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谈小学班主任工作 谈小学班主任工作 谈小学班主任工作------抓好班级管理，促进和谐发展 龙王小学\冉超 作为一个班主任，我想说的是：“当一名班主任很辛苦，但当一名班主任也很快乐！”班主任工作在教育工作中具有重要而特殊的地位。班主任在完成本身的教学任务的同时还肩负着对全班学生全面负责的重任。所以，班主任工作不仅千头万绪，而且零星琐碎。今天，我谈谈自己担任班主任工作以来的心得和体会： 一·要以身作则，起着潜移默化作用 伟大的教育家孔子曾说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。” 教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。从古至今都强调身教胜于言教，要求学生做到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。要具有广泛性，一个班级有几十个学生，班主任的表扬不能只限于班级中的部分学生，而要面向全体。 要做好班主任工作的前提是要了解学生，只有了解了他们，才知道他们日常行为是怎样的，是受家庭影响，是意志力不坚定还是其他原因。这样才能更好的开展班主任工作，说的话他们才能信服！了解了学生之后，很多事情处理起来就可以更有效果，抓住时机，方式多样。学生做了好事或学习有了进步，他们需要班主任在其他同学面前给于自己表扬。班主任善于利用，及时表扬，就抓住了教育的最佳时机。要因人而宜，灵活多样。世界上没有性格和心理特征完全相同的人。不同性格和自我控制力的学生对于批评的适应有明显的不同，所以，班主任批评学生要适应学生的个性心理特征，做到看人说话。 三·幽默是与学生交流的捷径。 时代发展到今天，很多做法越来越行不通。。班主任教育的艺术要想切实走进少年的心灵，给学生更多的尊重、信任、平等与期待，和学生缩短距离，沟通思想感情，切实抛弃以老师自居的教育心态，而幽默就是一条捷径。 四·做好小干部的思想工作 要维护班级干部的威信，调整他们的情绪，对他们的思想工作不能不讲究时机，抓住好时机可得到事半功倍之效。调动所有同学的积极性，大家心往一处想，劲往一处使，共同做好班级工作。要求小干部以更高的标准要求自己，因为班干部是行动的带头者，应以自己的模范行为去取得全班同学的信任，真正做到以身作则。 要让班干部明确自己的职责。班主任要对班干部有明确的分工，让他们各负其责，要经常和班干部一起分析班级情况，选择工作方法，建立良好的班集体是班干部的共同职责，因此班干部必须形成一个团结的整体，让他们明白，要同心协力，互帮互助，为共同搞好整个班集体而努力。 五·构建和谐师生关系 新时期的班主任既要在思想上、学习上、行为规范上严格要求学生。又要对学生付出真诚的爱心和真情的关爱。对班级日常问题、师生关系处理要严肃宽容；对学生个性培养要持之以恒。严的前提是尊重、理解、欣赏、信任学生。班主任在与学生交流的过程中，要把尊重、热爱、关怀和信任学生与逐步对学生提出的严格要求结合起来。真正做到“一切为了学生，为了学生的一切”， 总之，班主任的生活像一个五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全。班主任工作是平凡而繁琐的，让我们在实践中去探索行之有效的方法，使班级管理工作更上一个新的台阶。 2021年3月