新闽教版三年级下册英语全册教案.docx

说明：此版本因为转自方正排版软件，会有部分格式和文字遗漏，尤其是部分音标无法呈现。敬请谅解。 英语教学参考书第二册（ 2013 春新版） 文化和语言注释 Unit 1 Birthday 1．英美儿童把生日这一天看做是奇妙的一天。他们把它当做个人的新年来庆祝。在生日这一天，儿童会收到来自家人及朋友的礼物，其中最重要的礼物当属生日蛋糕，同时还有象征儿童年龄的蜡烛。在生日宴会上，蜡烛被点燃后，过生日的人可以许一个愿， 然后用一口气吹灭所有的蜡烛，接着大家一起唱那首著名的歌曲 “HappyBirthday to Y ou”。除了大小各异的礼物之外，他们通常还会得到一顶 “生日帽”，并在聚会期间一直戴着它。在聚会上，他们做游戏、吃蛋糕和冰淇淋，玩得十分开心。 2．英美人的生日礼物多式多样，礼品的贵重与否、价格多少不是最主要的。对于亲朋 好友送来的礼物， 他们喜欢当面打开， 拿到礼物时往往说一些感谢和赞美的话， 如：Thank you.但在中国，人们一般不会当面打开礼物，而是要等客人离开后才会打开。不过，这 种习惯正在逐渐改变。 party 为“聚会”的意思，也有人直接把它译成 “派对”。它还有 “党派”的意思，如：Chinese Communist Party 意为“中国共产党 ”。 Let’s buy a present（. 咱们买个礼物吧。）礼物也可以说成 gift 。 What about a rabbit?（一只兔子怎么样 ?）What about 可?用于征求意见或询问消息， 意为“ 怎么样？ ”或“ 好不好？ ”如： What about a kite？ （一个风筝怎么样？） What about a walk？（去散步怎么样？） Good idea.（好主意。）完整的说法是 That ’ s a good ide（a那. 是个好主意。） idea 在 这里意为 “想法”或“念头”，再如： bright idea（绝佳的妙策）。 idea 用于否定句中时意为 “了解”、“理解”，如： —Do you know who he is？（你知道他是谁吗？） —I have no idea （ who he is）.（我不知道他是谁。） 7．oh（啊、哦或哎呀），是感叹词，用来表示呼唤、惊奇、高兴、快乐等。 8．在英语中元音特别响亮，一般来说，元音构成音节；辅音不响亮，不能构成音节。 英语的词有一个音节的，有二、三、四个音节的，还有五、六、七、八个音节的。一个音节的叫做单音节，两个音节的叫做双音节，三个音节以上的叫做多音节。每个词一般 只有一个重读音节，单音节的词则为重读。在重读音节中，元音字母 a， e， i，o，u 的读法，主要有以下两种情况： 开音节：开音节有两种，一种叫做绝对开音节，即在元音字母后面没有辅音字母，例如： go，we，be， he。另一种叫做相对开音节，即在单个元音字母后面有一个辅音字母 (r 除外)之外,再加一个不发音的字母 e 构成的音节 ,如: cake, make, bike, name等。此时， 元音字母 a， e， i，o， u 都读它们字母表的音名。 闭音节：单个元音字母后面有辅音字母（ r 除外）时，这个元音字母构成的音节叫做 闭音节 ,例如： bag, not, hen, put 等。在重读闭音节中，元音字母 a 读做/ /， e 读做/e/, i 读做/Ｉ/，o 读做/D/, u 读做/ /或/ /。 Part A Part A 教学目标 语言知识目标 1.学习单词 birthday，buy， present，card，football ，并懂得运用。2.学习句子： Please come to my birthday party. Let ’ s buy a present. What about a football？ Oh，no/Good idea. 3.学习字母 a 在重读闭音节中的读音。4.学唱歌曲： Happy Birthday to You! 5.功能：购买生日礼物时谈论的语言。 语言技能目标 能认读和正确书写单词 birthday，buy， presen，t card，football 。 能根据图片说出 football，present和 card,并能看图识词。 3.通过学习，能用英语征求他人的意见。 情感态度 通过本课学习使学生有兴趣听、说英语，敢于开口，乐于模仿。在鼓励性评价中树立信心，在学习中感受学英语的乐趣，在给好朋友、亲人选生日礼物的过程中感受友情、亲情的温暖。 教具准备 1.单词卡片： party， football ，presen，t 2.实物：礼