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《分数的意义》
教
学
设
计
王店一小 宋勇
《分数的意义》教学设计
王店一小 宋勇
教学目标
1、了解分数的产生，认识单位“1”，理解并掌握分数的意义，能说明一个分数所表示的实际意义。
2、理解分数单位的意义，知道一个分数含有多少个分数单位。
3、培养学生的抽象、概括能力。
教学重难点
理解分数的意义。明确分数和分数单位的意义，理解单位“1”的含义。
认识并理解单位（整体）“1”，知道许多物体也可以是一个整体。
教学过程
导入
我们已经初步认识了分数，（
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