2020年常州市中小学教师职称考试职称晋升考试案例分析专题附答案考试资料汇编.pdfVIP

下载本文档

20
0
约8.57千字
约 10页
2021-07-18 发布于北京
举报
版权申诉

2020年常州市中小学教师职称考试职称晋升考试案例分析专题附答案考试资料汇编.pdf

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

重知识传授的倾向，形成积极主动的学习态度，使获得基础知识和基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程，要学生学会学习、学会合作、学会生存、学会做人，关注学生全人发展。学生观学生是发展中的人。（遵循发展规律，激发发展潜能，用发展的眼光看待学生）学生是独特的人（每个学生都是独特的，别把孩子当作成人）学生是独立的人。（学生是学习的主体，尊重学生的主体地位。）怎样改变学习方式充分调动、发挥学生主体性的多样化的学习方式，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。学习方式：自主、合作、探究式学习。改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导