【德育课题结题报告】对家校合作促进农村小学外来（出）务工子女良好学习习惯养成的研究 .docx

中小学德育研究专项课题 结 题 报 告 书 项? 目? 名? 称：对家校合作促进农村小学外来（出）务工子女 良好学习习惯养成的研究???????????????? ? ???????????? 研究工作总结计算机数据表 课题名称 对家校合作促进农村小学外来（出）务工子女良好学习习惯养成的研究 项目 编号 负 责 人 职称 课题类别 B.一般课题 实际完成年月 实际支出金额 课题主要成员 ? 姓?? 名 年龄 职称、职务 ? 姓名 年龄 职称、职务 1 5 2 6 3 7 ? 4 8 完成论著情况 论? 著? 名? 称 作者姓名 论著类别 刊物名称、期刊号、卷期号；出版社、出版时间、著作字数；会议名称、地点、时间；论文集出版单位 《寓教于乐，让学生在拼音世界轻歌曼舞》 论文 《对家校合作促进农村小学外来务工子女良好学习习惯养成的研究》 论文 福建 《如何提高小学语文课堂教学效率》 论文 小学数学概念教学的策略研究 论文 获奖 项目名称 《农村小学英语学习兴趣持久性保持”研究与实践》 奖励名称 等级 省级一等奖 获奖时间 授奖单位 奖励类别 省级 项目升级与接轨 省级项目 请按下列提纲填写：（可根据需要加页） （一）本课题完成的内容、取得的成果，以及达到的目标和水平。 （二）对任务完成情况进行自评，对超过或未达到预定目标和未完成研究任务的原因进行分析。 （三）同期国内外同类研究工作的进展情况，以及对本项目后续研究工作的设想和建议。 1.本课题研究的意义： 1、理论意义： 目前，家校合作在各个国家的教育改革中各受关注，其相关理论也在不断的发展之中，并为家校合作的实践提供了有力的理论依据。我国过去一直都沿用前苏联的“三因””论，即影响儿童成长和发展的因素有遗传(素质)、环境和教育。这三者无论从哪方面说，都与家长有密切的关系。尽管遗传是人的发展的自然的或生理的前提条件，但“优生学”告诉我们，繁衍后代可以从自然状态向科学的、有计划的方向发展，从而提高生育质量；家庭环境是可以人为的，教育更不用说，只有综合控制，才能保证教育的整体效益。所以，学校教育、社会教育和家庭教育只有协调一致，才能实现教育效果的最优化。 ?近年来，随着基础教育改革不断深入，学校教育的开放力度不断加大，教育的各种矛盾也越来越多，教育中的弊端越来越突显，孩子的教育仅靠学校单方面的教育是很难完成任务的。因此，在教育过程中，学校和教师应加强与家长的合作，以人为本，使每个学生都得到全面健康和谐的发展。而家校合作的目的正是为了更好的发挥学校和家庭的优势，用家庭教育的优势来弥补学校教育的不足，学校教育来指导家庭教育，使家庭教育对学校教育形成强大的支持。最终使双方优势互补，为孩子健康成长营造一个良好的育人环境。 2、实际意义： 本课题研究所采取的样本学校具有代表意义。漳州市龙文区小港小学外来务工子女居多，而漳州市漳浦县官浔学校留守儿童居多。本课题的研究为促进农村小学外来务工子女及留守儿童学生良好习惯养成，乃至全面和谐的发展创造有利的环境和充实的条件。 该项研究有如下现实意义： ? （1）家校合力有利于全面推进素质教育。 有利于促进农村小学外来务工子女及留守儿童学生各方面习惯、综合素养的形成，优化学习和教育环境； 有利于激发农村小学外来务工子女及留守儿童学生学生的学习热情。学校与家庭相互协调，将发挥最大的教育效能； 有利于强化农村小学外来务工子女及留守儿童学生教育的作用，家庭和学校形成合力，作为学生教育过程中的两股重要的力量，相互支持与配合，强化教育的效果。 （2）家校合力有利于新课程改革的深入开展。 新课程改革的实施与推进需要构建一种“走向社会、实践体验、合作交流”的课程文化。家长参与课程的指导将赋予新课程文化以新的生命力。”《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》在义务教育一章中提出：“充分发挥家庭教育在青少年成长过程中的重要作用。家长要树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法，尊重子女的健康情趣，加强与学校的合作，共同减轻学生课业负担。关心社会教育，帮助子女养成良好习惯，促进学生健康成长。”家校合作问题又一次成为人们关注的焦点，家长的参与和支持已成为影响新课程实施的重要外部因素。 （3）通过家校合力的课题研究，提高农村小学教育教学质量，提升办学品位，形成办学特色。 本课题所研究的样本学校皆位于农村。外来（出）务工的学生家长的社会背景各不相同，综合素质参差不齐，以经济利益为导向的价值观对农村主流价值观产生了很大的冲击，家庭教育呈现出教育目的、方式和态度等方面的差异。学校的教育目标是“为每一个学生的幸福健康快乐成长”。因此必须着眼于学校的地方特点，积极探索教育方法与规律，主动适应这种环境而进行良性发展。如何使农村外来（出）务工子女家庭与学校密切合作，形成教育合力