哈三中线上二月高三考试语文·高三期末 参考答案 .docxVIP

2021 2021届高三期末联考?语文参考答案 第 PAGE #页（共2页） 2020-2021学年安徽名校第一学期期末联考 高三语文参考答案 题号 1 2 3 4 5 7 10 答案 C B D B D D C 题号 11 12 14 17 18 19 答案 B A D B C A C （A. “本质上与传统节约理念相同”错误，原文提到“与传统节俭理念不同”。B. “以省钱为最高原则” 错误，原文是省钱而“不降品位”“不失时尚”“不减体面”。D. “源头”错误，于文无据。） B （“递进式结构”错误，文章分析新节俭主义在中国流行的原因，采用的是并列式结构。） D （“以天理人欲之辩为哲学基础”错误，原文是“节制……是新节俭主义的中国哲学基础”。） B （A. “起源于中国”错误，原文是“未发端于中国”。C. “彻底改造传统产业”错误，原文是“助力传 统产业改造”。D. “稳固、定型”错误，原文是“形成不断扩张的数字化生态系统”。） D （“目的在于”错误，据原文可知，目的在于打造互联互通的世界，让全球经济尽快走出阴霾。） ①积极布局新基建，夯实数字经济发展的基石。 加快培育数据要素市场，为数字经济“助燃”。 加速发展产业互联网，助力数字经济进入高级阶段。 （每点2分，意思对即可；其他答案言之成理即可） D （“抗战必胜的主题”错误，原文并未表现“抗战必胜”的主旨。） ①沉着冷静，处变不惊。在日本人的便衣队活动猖獗的环境里，杨曙“淡淡一笑”，声调淡淡，沉着冷静。 爱国忠诚，不怕牺牲。田老板称她“爱国救亡，什么都豁出来了”；称自己“不会给亲爱的新四军丢人”。 警惕性高，爱护同志。提醒田老板提高警惕，用水仙花设置暗号以保护同志；劝田老板不作无谓牺牲。 （每点2分，意思对即可；如有其他答案言之成理也可） ①使情节集中紧凑。对话描写或交代身份，或解释补充，让情节在紧张有序中自然发展。 使人物性格鲜明。田老板与曹大夫商讨如何救杨曙的对话，田老板的勇于担当与曹大夫的怯懦、推诿 形成鲜明对比，凸现了田老板的高大形象。 使读者产生共情。简洁直接的对话形式，使读者能够感受到对话人的口吻、神态及心理等，给读者以 身临其境的感觉。（每点2分，意思对即可；如有其他答案，言之成理即可） C （“好读书”是描述李琰之的行为，不能断开，排除A、B项。“孜孜”是修饰“搜讨”，不能断开，排 除D项。“疾劳”即“使……劳累”，不能拆开。加上标点符号是：常谓人曰：“吾所以好读书者，不求身后 之名。但异见异闻，心之愿也，是以孜孜搜讨，欲罢不能。岂为声名，疾劳世人也？此乃天性，非为力强。”） B （国子博士”是国子祭酒的下级。） A （“参加秀才考试没有通过”错误，根据选文可知，这里的“秀才”并非考试，而是由乡里举荐为“秀 才”，“不行”指李琰之没有应征。） （ 1）恰逢彭城王元勰征召他为行台参军，苦苦地规劝引荐，李冲又派遣人送信劝诫他，李琰之很久才接 受征召。（“会”“敦引”“喻”各1分，句意通畅2分） （2）崔、刘指的是崔光、刘芳。评论的人赞同他学识广博，却不赞同他学识精湛。当时舆论，都同意 这种看法。（“博”“精”“宗”各1分，句意通畅2分） 【参考译文】 李琰之，字景珍，小字默蠡。李琰之很小时就有盛名，当时人称他为神童。李琰之的叔父李冲对他颇 为称奇，常说：“振兴我们宗族的，应该就是这孩子吧！”李冲经常资助供给李琰之所需的东西，像爱自己 的儿子一样爱他。李琰之二十岁时被举荐为秀才，他没有前去。李琰之曾经游历河内的北山，便产生了隐 居的念头。恰逢彭城王元勰征召他为行台参军，苦苦地规劝引荐，李冲又派遣人送信劝诫他，李琰之很久 才接受征召。李琰之不久又被李彪上表请示兼任著作郎，编修国史。升迁为国子博士，兼任尚书仪曹郎中， 转任中书侍郎、司农少卿、黄门郎，参加国史的编修。孝庄帝初年，太尉元天穆向北征讨葛荣，让李琰之 兼任御史中尉，充当北道军司。班师后授征东将军，仍旧兼任太常卿。出任卫将军、荆州刺史。不久兼任 尚书左仆射、三荆二郢大行台。不久又加散骑常侍。琰之虽以儒学为业，但常对别人讲是世代将军，自称 有关西尚武之风。到了州上后，特别喜欢射猎，以显示他的威武。尔朱兆进入洛阳，南阳太守赵修延因为 琰之是庄帝的外戚，诬蔑琰之打算投奔萧衍，袭击州城，琰之于是被囚禁，修延就自行行使刺史的职责。 城中的人杀了修延，仍旧推举琰之履行州刺史责任。出帝在位初年，征用为兼侍中、车骑大将军、左光禄 大夫、仪同三司。永熙二年去世。追赠侍中、骡骑大将军、司徒公、雍州刺史，谥号为文简。 琰之从小就机警，擅长表达交流，经史百家之书无所不读，朝廷有疑惑的事情大多访问他。安丰王元 延明，博闻多识，每当遇有疑问，经常去找琰之辩论分析，自认为不如他。李琰之总是说：“崔学识广博但 是学问不精湛，刘学问精湛