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人美版美术四年级下册
《大师画我也画》教学设计
龙泉驿区第二十五小学罗欢
一、教材分析
本课属于“造型.表现”学习领域，学情分析：本学段的学生经过四年的美术学习，已经具备了一定的分析、探究能力，有初步的鉴别、欣赏素养，学生对绘画作品的特点有浅显认识，语言表达能力也在逐步提升，但学生处于儿童期，认识分析问题还比较粗浅，对大师的作品理解有一定难度，但有前一课《画家凡.高》的欣赏作基础，对抽象画有了一定的欣赏能力，在大师创作精神的启发下，大部分学生可以学着大师的绘画风格，画出自己的作品。
二、教学目标
1.欣赏毕加索的作品，思考是如何创作的2.借鉴毕加索的绘画形式创作
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