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思想道德修养与法律基础-题库-选择题 思想道德修养与法律基础-题库-选择题 《思想道德修养与法律基础》试题与参考答案 绪论：珍惜大学生活，开拓新的境界 一、单项选择题 1、大学生的成才目标是：C A 、培养德智体美全面发展的人才。 B 、培养德智体美全面发展的社会主义建设者。 C 、培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。 D 、培养专业化、创新化的人才。 2、现代人才素质的灵魂是：A A 、德 B 、智 C 、体 D 、美 3、(C ) 是人才素质的基础。 A 、德 B 、智 C 、体 D 、美 4、世界政治格局的发展必然趋势是：A A 、多极化 B 、单边主义 C 、两极格局的形成 D 、一超独霸 5、在全面发展的教育中，德智体美是缺一不可、统一存在的。其中处于主导地位的是：A A 、德育 B 、智育 C 、体育 D 、美育 6、时代精神的内涵十分丰富，其中( D ) 居于核心地位。 A 、艰苦奋斗 B 、自强不息 C 、团结统一 D 、改革创新 7、民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。中华民族在五千年的发展中形成的伟大民族精神的核心是：A A 、爱国主义 B 、人道主义 C 、科学主义 D 、革命英雄主义 8、下列名言反映中华民族是一个艰苦奋斗的民族的有：A A 、艰难困苦，玉汝于成 C 、生于忧患，死于安乐 9、( B ) 是人才素质的基本内容。 A 、德 B 、智 C 、体 D 、美 B 、先天下之忧而忧 D 、民无信不立 10、(A ) 是我们立党立国的指导思想。 A 、马克思主义 B 、社会主义荣辱观 C 、社会主义思想道德 D 、爱国主义 11、当代大学生的历史使命是：A A 、建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的历史使命 B 、迎接知识经济和经济全球化挑战的历史使命 C 、粉碎西方敌对势力“西化”和“分化”中国图谋的历史使命 D 、促进自身心理健康 12、衡量大学生全面发展的一个重要标准是：C A 、知识渊博 B 、品质高尚 C 、德才兼备 D 、知行统一 13、独立生活意识是指：C A 、自己的事情自己处理不需要别人管 C 、树立自信、自律、自立、自强的精神 B 、自己想干什么就干什么 D 、天马行空独来独往 14、(C ) 作为社会主义核心价值体系的精髓，解决的是应当具备什么样的精神状态和精神风貌的问题。 A 、马克思主义的指导地位 C 、民族精神和时代精神 15、(D ) 是人才素质的综合体现。 A 、德 B 、智 C 、体 D 、美 B 、中国特色社会主义的共同理想 D 、社会主义荣辱观 二、多项选择题 1、当代大学生的成才目标应当包括：ABCD A 、德 B 、智 C 、体 D 、美 2、社会主义荣辱观的基本内容包括：ABCD A 、以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻 B 、以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻 C 、以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻 D 、以诚实守信为荣，以见利忘义为耻 3、(AC ) 是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的两种基本社会规范。 A 、法律 B 、制度 C 、道德 D 、政治 4、学风是指在一定环境或条件下形成和表现出来的带有一贯性的学习风格和行为样式，优良的学风要在 (ABCD ) 上下功夫。 A 、勤奋 B 、创新 C 、求实 D 、严谨 5、大学生活特点表现在：ABCD A 、大学是知识的海洋 B 、大学有教书育人的良师 D 、大学有浓厚的成才氛围 C 、大学有浓厚的学习氛围 6、新的学习理念表现在：ABCD A 、自主学习 B 、全面学习 C 、创新学习 D 、终身学习 7、“思想道德修养与法律基础”课是帮助大学生树立正确(ABCD ) 的一门课程。 A 、 世界观 B 、人生价值观 C 、道德观 D 、法制观 8、学习“思想道德修养与法律基础”课需要注重：ABCD A 、学习科学理论 C 、联系实际 B 、学习和掌握思想道德修养与法律基础的基本知识 D 、知行统一 ABD ) 显著变化。 B 、生活环境 C 、物质消费水平 D 、社会活动 9、大学生活与中学生活相比发生了以下( A 、学习要求 10、社会主义核心