中国移动“和教育”高效教育产品设计及其教育应用研究.docxVIP

[1] [1] 李菁,唐宗宁,胡佳昊,姜子杰.基于微信小程序的移动教育平台的搭建与研究[J].电脑知识与技术,2020,16(08):48-50. 中国移动“和教育”高效教育产品设计及其教育应用研究 摘要：中国移动所推出的“和教育”学习 APP 主要以中小学生为软件的受众群体，以提升家长和教师的互动交流为目的，集在线教育、家校互通、百万教育资源共享为一体的教育产品，让家长、学生、学校、教师都能够深度的参与至学生的学习过程中来，从而形成统一教育合力的现代化教学模式，让教育能量能够实现最大化，为学生创造更加丰富的学习空间， 开展更加高效的学习。 关键词：中国移动“和教育”；教育产品设计；教学应用研究 一、研究背景 （一）移动互联网的飞速发展 随着中国全面进入信息化时代，我国的智能移动网络、终端与操作系统等都实现了飞速的发展，移动媒体创造了新的网络与媒体环境，成为现代人交流、信息传播的重要载体和渠道，人类获取信息途径不再是电视媒体、纸质媒体，而是以手机、电脑、ipad 等电子设备为基础的社交软件来获取各种学习、娱乐、体育、实事等相关信息。在移动互联网飞速发展的背景下，教育开始实现信息化发展，学习类 APP 开始在教育领域占据重要地位，以学习者为 APP 的主要用户，通过帮助学习者指定学习计划，树立学习目标，让学习者能够时刻开展有效学习，并在线上与教师进行互动交流，教师也能够根据 APP 中学生的学习信息，了解学生的具体学习情况，从而展开针对性教学。该种教学形式已然成为教育信息化背景下的主流教育模式。中国移动作为中国互联网巨头，开发“和教育”软件，助力中小学教育，让教育更加便捷，实现了教师、学生、家长的统一教育管理，助力学生学习成长。 （二）手机、iapd 等移动设备的全面普及 智能手机进入市场之后直至如今都是互联网的主流所在，智能手机的研发技术逐渐成熟， 成本费用逐渐降低，智能手机的价格也开始逐渐的下降，且政府参与网络建设，让网络开始 通往各个城市与乡镇，打造了信息化城市，扩大了网络信息的覆盖空间面积，网络信息更加 流畅，随着 4G、5G 网络进入市场，移动设备的不断更新，人们使用网络与移动设备获取信息，进行学习教育已然成为现代教育主流模式，在该种背景下移动互联网与教育快速的实现 深度融合，让中国手机用户与互联网用户以倍速增长，成为全球互联网用户最多的国家。加 之我国 2015 年所提出的“互联网+”发展战略，给“互联网+教育”提供了发展方向，也为学习类型 APP 创造了发展市场。[1] [2] [2] 陈军.移动终端下在线教育平台支撑技术应用研究[J].中国电化教育,2017(08):118-122. 二、中国移动“和教育”高效的产品教育设计 （一）丰富的教育资源 中国移动作为中国互联网的网络巨头，以“和教育”平台为基础，吸引了众多教育资源入驻平台之中，且通过与城市教育进行合作，目前已经全面的进入各个城市中小学之中，用户规模也随着城市教育体系的加入愈发庞大。[2]目前，“和教育”平台的资源量处于极速增加状态，面对大批量进入平台的用户，如何对资源进行有效的应用需要中国移动建设“和教育”大数据分析的平台，通过根据学生的学习情况、学习特点、学段等为学生推荐个性化的教育资源，减少学生的无效有哪些信誉好的足球投注网站，从而真正的实现智能化、个性化教育。 （二）多样化的教学模式 “和教育”平台作为中国移动独家上线的互动式教育平台，现通过升级之后开发了直播教育功能，全国各地的中小学生都能够进入系统内进行直播听课，不仅有人数较多的大课直播，还有一对一模拟式家教对学生在线辅导以及在线答疑等教学模式，能够满足不同类型学生、不同学科、不同年级、不同场景的学习需求，从而为学生提供真正有效的教育，提升学生的学习成绩。 （三）全面覆盖式的终身教育体系 中国移动之所以创设“和教育”平台，是为了相应国家教育信息化发展趋势，实现优质教育资源的有效共享，面向全国学生提出的集教育资讯、资源、应用等为一体化的共享式开发云教育平台，推动了整个教育信息化的发展。首先，“三通两平台”的建设也有“和教育”的身影，通过“和教育”的进入，实现的宽带网络校校皆通、网络学习人人皆可、优质资源班班皆有的教育信息化 2.0 版本。其次，学前教育“和宝贝”作为“和教育”的衍生品，主要致力于学前教育，通过采用学前垂直教育方式，实现学前家园共育教育模式。再次，“和教育”的重点群体是中学小生，在该方面“和教育”已经做的十分完善，现在已经实现的“教、学、测、练、评、反馈”为一体的大型互动教育平台，一站式的教育服务，让教育更加高效、便捷。最后，“和教育”在成人教育方面也开始以中国移动网上大学为基础建立个性化教育平台，为更多专业的学子提供更多更优质的教育资源。 三、中国移动“和教育”的教育应用 [3] [3] 陆