朗读技巧—停连、重音、语气课件.ppt

3 朗读技能训练 停连、重音、语气、节奏 1 朗读技巧训练 朗读技巧是实现朗读目的的重要手段， 广义的朗读技巧 包括：内部心理感受的技巧和外部言 语表达的技巧。 狭义的朗读技巧 是指朗读的外在表达技巧，即言语声气技巧，包括停连、重音、 语气、节奏等。 01 停连 停、停顿。连、连接。我们把有声语言语流中声音的停顿和连接，统称为停连。停顿和连 接都是有声语言行进中显示语意、抒发感情地方法。无论停或连，都是思想感情发展变化的要 求，而不是任意的。 2 点击添加相关标题文字 停连的作用 1 、是朗读者调节气息的需要和结果。 例：中共中央政治局委员、书记处书记、国务委员、中央政法委书记罗干出席开幕式并致辞 2 、是准确、鲜明、生动的表达语言内容的需要，可以起到显示语句脉络的作用。 例：这些石刻的狮子有的母子相抱；有的交头接耳；有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。 3 、起强调、突出重点的作用。 例：盼望着、盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 P117 示例 - 不同停连会带来不同的表达效果。 点击添加相关标题文字 停连的分类 1 、语法停连。 由语言的结构形式决定的语流声音的中断和延续。 （ 1 ）利用语法停连展现作品的结构层次。 根据文章内容，在标题，段落，层次间进行适当停留。 （ 2 ）参考标点符号揭示句子间的关系。 句号。问号？感叹号！ 分号； 逗号 , 顿号、 （例：《可爱的小鸟》） 有时没有标点却要停顿，有标点却不停顿。 （ 3 ）句中各成分间设置停顿来揭示成分间的关系。 ①主语和谓语之间的停顿 ②谓语语宾语间的停顿 ③定语、状语、补语和中心词之间的停顿 点击添加相关标题文字 停连的分类 主语是动作的执行者 , 一般由名词或代词充当。 谓语是句子中的动词及其辅助部分。 宾语是动作的承受者。 我（主）打（谓）你（宾） 定语是名词性词语前的修饰与限制成分，如“红花”中的“红”； 状语是谓词性词语前的修饰限制成分，如“快跑”中的“快”和“很好”中的“很”； 补语是谓词性词语后的补充说明成分，如“跑得快”中的“快”。 姑娘们 ( 主语 ) 穿着 ( 谓语 ) 鲜艳的 ( 定语 ) 节日 ( 定语 ) 盛装 ( 宾语 ) 。 点击添加相关标题文字 停连的分类 2 、强调停连 强调性停连就是我们因感情和强调重点的需要而运用的一种停连，是在重点的 “ 前 ” 和 “ 后 ” 加上停 顿，为的是突出重点。 例如：打量，△就是上上下下地看，就像要看出什么问题似的。 为了强调 “ 打量 ” ，所以在后面有停顿，这样就突出了 “ 打量 ” 和别的看法的不同。 强调性停连从全 篇来看呢，运用的比较多，凡是你想要强调的重点，都可以用这种停连方式。当然了，这些都离不开感情色 彩的衬托，同时也和重音有直接的关系。 （ 1 ）并列性停连 作品中属于同等位置、同等关系、同等样式的词语之间一般需要停顿。 （ 2 ）总分性停连 可先分后总，也可先总后分进行停连 点击添加相关标题文字 停连的分类 （ 3 ）呼应性停连 呼应性停连是要有呼有应的，因此一定要理清楚句子中哪个是“呼”，哪个是“应”。分清楚是一呼 一应，一呼几应还是几乎一应等等。 例如：什么是人情味儿？他觉得，无非是▲多讲点人之常情，多尊重人、理解人、爱护人呗！ 这句 话中的“呼”是第一句话，“无非是”后面的是“应”，因此，呼应性停连应该是在“无非是”后面。 （ 4 ）转换性停连 转换性停连就是由一个意思转向另一个意思的时候运用的停连。一般会出现有转折词。 例如这句话：按说日子好了，吃点喝点享受点，也没多大不是。▲可细细想来，钱挣得那么不容易， 就这么流水似的花了，值不值呢？ 在一句话中有一组转折词语。 “按说 ··· 可”所以在“可”前面要有一个较长的停顿， 7 表示一下说话的意思与上面的不同。 点击添加相关标题文字 停连的分类 （ 5 ）凸显性停连 为了突出句中某些重要词语，引起听众的注意，加深听众的印象，可以在这些词语的前面或后面稍加 停顿。 （ 6 ）生理性停连 用于情感的强烈运动而形成的语流声音的中断。 停连的规律 P121 。技能训练 朗读技巧训练 02 重音 朗读者在表达时，为了使听众能迅速准确地把握作品的内容和思想感情，常常要强调那些 起重要作用的词或短语，这就是重音。 重音的作用 重音不是 “ 加重声音 ” 的简称。具有多种表达方式，可以运用重音来突出那些比较重要的 内容。 9 重音与语句目的 点击添加相关标题文字 每一个语句都有语句目的，朗读时，必须分析句子所要表达的重点。同一个句子，重音的位置不同， 语句的意思就大不相同。 重音愈精，语意愈清，目的愈明。 例如：我爱你 重音的分类 1 、语法重音 有些句子不表达特殊的感情色彩，也没有什么特别强调的意味，这种句子可以依据其语法结构来