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我们的大丰收 新港中心小学科学教学设计 课题：我们的大丰收 课时：第 1 课时 主备人：邓湘涛 执教人：邓湘涛 教学目标 (从知识与技能、 记录，发现植物生长的规律；用适宜的方法陈述自己的观点。 过程与方法、情 感态度与价值观 2.体会生命的神奇，激发学生研究生命现象的兴趣；体会资源共享 预设) 1、用估算、制作统计图表等数学方法研究科学问题；通过整理观察 的快乐，提高合作意识；树立用证据表达观点的意识。 绿色开花植物一生中会经历种子萌发、幼苗期、营养生长期和开花 教学重点、难点 （教师准备）为每组学生准备一株硕果累累的凤仙花，一张大白纸； 几张主要生长阶段的凤仙花照片。（学生准备）个人的观察日记或 观察记录表 新港中心小学科学教学设计 一、谈话引入 1、师：经过几个月的种植活动，我们每个人都有很多 收获。今天，整理我们观察获得的信息，开个成果展示会 吧。 2、生：赞成。 二、我们收获了种子 1、师：统计一下，你观察的一株凤仙花大约收获了多 少粒种子？ 2、生：（对着自己的观察记录表）汇报。 3、师：引领学生用估算的方法进行统计。 （通过统计 活动，学生获得了一株植物结出的种子数，意在让学生通 过数据真切感受“收获”，体会植物物种得以延续并壮大 的原因。） 三、我们获得了植物生长变化的数据 1、 师： 引领学生把观察凤仙花植株高度的数据制作成 折线图，通过分析折线图，了解凤仙花在哪段时间里生长 最快。（见书 P17 页制作折线图的方法） 2、师：指导学生根据观察记录，掌握凤仙花从种子到 结出新的种子的生命周期。 3、师：指导学生填写书上 P17 页上的表格。 4、师：引领学生掌握凤仙花的主要生长过程：种子、 种子萌芽、幼苗、开花、结果。 5、师：引领学生了解植物的六种器官：根、茎、叶、 花、果实、种子。 6、师：引领学生通过观察凤仙花的生长变化情况，了 解植物生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等条 件。 7、师：根据单元起始课学生记录的植物生长变化的过程， 组织学生自我评价，经历了这样的种植活动，对植物生长 变化过程的认识有了哪些提升。 新港中心小学科学教学设计 7.我们的大丰收 植物都有自己的生命周期 绿色开花植物一生中会经历种子萌发、幼苗期、营养生长期和开花结果期 植物的生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度