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《信息的鉴别与评价》教案
（一） 教材分析 :
本节选自广东教育出版社出版的 《信息技术基础》第二章第三
节《信息的鉴别与评价》的内容。在信息获取的过程中始终渗透着如
何鉴别与评价信息的问题， 而信息的纷繁复杂也很容易扰乱人们的注
意力。因而，学会准确地鉴别和评价信息，对青少年来说尤为重要。
本节正是为了满足这种需要而设置的， 强化学生的信息安全意识， 也
为后面第六章 信息安全 的
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