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美术教案 - 《我们身边的线条》
篇一：我们身边的线条教学设计
《我们身边的线条》教学设计
新华区中心路小学徐耀杰
一、设计思想
1、 根据儿童画的发展规律及特点进行美术教学活动；
2、 美术教学活动要符合儿童的心理活动；
3、 用启发式引导学生去发现、尝试；
4、 为学生的创造活动提供条件。
二、 教材分析：
线条是绘画造型的基本元素，也是作者用来表达感情的要素。由于
运动的方向、使用的材料、排列的方式、描绘的速度以及用力的轻
重不同，线条会产生许多变化，具有丰富的表现力。
《我们身边
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