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健康教育学试题1 健康教育学试题1 全国2021年7月自考健康教育学试卷 课程代码：00488 一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.下列关于健康教育和卫生宣传关系的说法正确的是( ) A.两者实质上是等同的 B.健康教育是卫生宣传的重要手段 C.卫生宣传是健康教育的重要手段 D.卫生宣传较健康教育更为广泛 2.心理健康的最终目标是( ) A.正常的智力 B.和谐的人际关系 D.完整与健康的人格 C.坚强的意志品质 3.讳疾忌医属于( ) A.不良生活方式 B.A型行为模式 C.致病行为模式 D.不良疾病行为 4.针对某一地方的健康传播中，有时候使用当地的方言效果更好，这是因为受者什么样的心理特点?( ) A.求新心理 B.求真心理 C.求近心理 D.求短心理 5.从健康传播的效果层次看，属于健康传播最终目标的是( ) A.知晓吸烟对健康的危害 B.经常参加有氧锻炼 C.相信合理膳食有利于健康 D.愿意接受健康教育 6.下列属于临床健康学指标的是( ) A.出生率 B.孕产妇死亡率 D.生活满意度 C.育龄妇女生育率 7.健康教育与健康促进是一项复杂的系统工程，每项健康促进活动无论周期长短都必须有科学周密的( ) A.规划设计 B.进度安排 C.组织领导 D.设备购买 8.为深入了解目标人群的行为及其产生背景和影响因素，较为适宜的社区需求评估方法是 A.特尔斐法 B.观察法 C.小组工作法 D.流行病学调查 9.吸烟者戒烟的促成因素是( ) A.吸烟者了解吸烟的危害 B.吸烟者确信吸烟是有害的 C.制药公司开发了尼古丁替代品 D.医生对吸烟者戒烟表示肯定和赞许 10.属于艾滋病健康教育项目中过程评价的内容是( ) A.发放宣传册的数量 B.HIV感染率 C.安全套的使用率 D.干预人群健康水平提高 11.与健康相关的公共政策的出台，生活条件的重大改变等可能影响健康教育规划效果的评价，这些因素属于 A.回归因素 B.测试偏倚 C.历史性因素 D.选择偏倚 12.不断挖掘社区资源，创造一种安全、舒适、满意、愉悦的生活、工作和休闲条件，属于社区健康促进要素中的( ) A.创造支持环境 B.发展社区健康服务 C.建立社区健康促进机构 D.提高社区保健技能 13.根据“改变阶段模式”，下列措施中适合运用于“犹豫不决阶段”的是( ) A.引发动机式交谈 B.离开诱发烟瘾的环境 C.使用尼古丁口香糖 D.积极应对挫折、压抑等消极情绪 14.目前，各地对高血压的普查多针对( ) A.20岁以上人群 B.25岁以上人群 C.30岁以上人群 D.35岁以上人群 15.下列可能传播艾滋病的途径是( ) A.与HIV感染者一起游泳 B.蚊虫叮咬 C.HIV阳性的母亲给孩子喂奶 D.与HIV感染者共同进餐 二、多项选择题(本大题共7小题，每小题2分，共14分) 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 16.《渥太华宪章》中提出的健康促进的策略有（ ） A.制定健康的公共政策 B.倡导 C.创造支持性环境 D.强化社区行动 17.知信行理论的要素包括（ ） A.知识 B.传播 C.态度 D.反馈 18.健康促进规划实施中常用的质量控制方法有（ A.记录与报告方法 B.案例分析方法 C.审计方法 D.现场考察和参与方法 E.头脑风暴法 19.社区健康促进的意义是（ ） A.医学模式转变的必然 B.初级卫生保健持续发展的体现 C.居民素质教育和社会主义精神文明建设的重要内容 D.能有效治疗慢性病 E.促进地区经济发展 20.世界卫生组织对职业卫生与安全工作提出的原则有（ A.健康促进与预防原则 B.工作适应原则 C.治疗优先原则 D.初级卫生保健原则 E.治疗与康复原则 21.学校健康促进的内容包括（ ） A.学校健康政策 B.学校的物质环境 第 3 页 ） ）