小班体育游戏教案.docxVIP

全文可编辑word文档 页眉与背景水印可删除 PAGE PAGE 1 小班体育游戏教案 　　小班体育游戏教案（一）： 　　《花样玩球》教案 　　设计意图： 　　球是孩子们经常玩的玩具，也是孩子们喜欢玩的玩具，为了满足孩子们的需要，我设计了此活动。 　　活动目标： 　　培养幼儿抛接球的本事，体验朋友间合作游戏的欢乐。 　　活动准备： 　　各种颜色的球若干。 　　活动过程： 　　玩法一： 　　两个幼儿一组，大约相隔两米。一个幼儿仍给另一个幼儿，之后后，在扔给抛球的幼儿，游戏反复进行。 　　玩法二： 　　数名幼儿站立，把两腿分开，变成火车洞，火车洞两头一头一名幼儿，一名幼儿发球，另一名幼儿接球，游戏反复进行。 　　玩法三: 　　幼儿围成圆圈，间隔大约一米。一个幼儿滚给另一名幼儿，游戏反复进行。 　　活动反思： 　　幼儿的方向性差，需要加强练习。 　　小班体育游戏教案（二）： 　　目标：1、在游戏中发展幼儿跳跃和跑的本事。 　　2、激发幼儿进取参与体育游戏的兴趣。 　　3、让幼儿体验体育游戏的兴趣。 　　准备：布置好场地，磁带，请一名教师当大灰狼。 　　过程： 　　1、准备活动：听音乐做韵律操 　　2、游戏：欢乐的小兔 　　（1）以故事的形式创造游戏情境，激发幼儿活动的兴趣。 　　（2）带领小兔跳到“草地”上，练习向前跳。 　　（3）在“打蚊子”的游戏中，练习向上跳，鼓励幼儿大胆跳跃。 　　（4）当听到“大灰狼来了”的信号时，快速跑回家里。[由Www..Com整理] 　　（5）游戏反复一遍，第二遍为摘苹果。 　　3、自选器械游戏，鼓励幼儿进取参与活动。 　　4、听音乐做放松动作，结束活动。 　　小班体育游戏教案（三）： 　　幼儿园托班体育教案：小青蛙呱呱呱 　　活动目标： 　　1、模仿青蛙跳，初步学习双脚定点跳的动作，发展幼儿动作的协调本事。 　　2、鼓励幼儿主动参与游戏活动，体验游戏带来的欢乐。 　　活动准备： 　　1、场地布置成一个池塘，地面上有荷叶、小虫。 　　2、音乐磁带。 　　活动过程： 　　一、热身律动：小蝌蚪游呀游 　　听音乐和教师一齐做律动，到池塘：“小蝌蚪游呀游，摇尾巴，摇摇头；小蝌蚪游呀游，摇尾巴，摇摇头。” 　　二、初步练习双脚跳跃的动作 　　1、引出青蛙跳 　　我的小蝌蚪变成青蛙啦，呱呱呱，这么多的小青蛙，一齐叫叫看：呱呱呱，呱呱呱。小青蛙会跳吗？和妈妈一齐跳到荷叶上去玩一玩吧。 　　2、自由练习跳跃的动作 　　看那边，也有一片很大的荷叶呢，我们也跳过去玩玩，好不好，可是要从这些小荷叶上跳过去，不能跳到水里哦。先到的小青蛙，就坐在荷叶上等我们吧。 　　3、再次练习跳 　　看，我们跳过了那么多小荷叶，来，给自我鼓鼓掌――我真棒，刚才小青蛙都跳的很好，谁愿意来给我们表演一下的？请个别幼儿上来表演下。（那里异常强调有没有都跳起来，异常是要双脚一齐跳起来，根据幼儿的表现，灵活应变）我们再一齐跳到那片大荷叶上去吧。幼儿自由练习，教师要注意引导和观察幼儿，进行个别指导。 　　三、游戏练习跳跃：小青蛙捉虫 　　（一）第一次游戏 　　坐下休息，谈话引出：小青蛙累了，肚子也饿了，要吃虫子了。好，妈妈先去找虫子，你们坐在那里等我。 　　教师示范抓、吃虫子：（儿歌）小青蛙，跳跳跳，抓虫子，本领大。小青蛙，跳跳跳，抓虫子，本领大。呱呱呱，好大的虫子呀，呱呱呱，瞧，吃到肚子里去了。（把虫子贴到衣服上）。看，小荷叶上有很多虫子，你们也来抓虫子吧。注意，每只小青蛙只能捉一条虫子。幼儿边念儿歌边游戏。 　　（二）再次游戏 　　1、荷叶上还有很多虫子，我们也把它捉回来。评价第一次游戏的情景，提出安全等方面的要求。 　　2、提问：你抓到几条虫子了？数数看。 　　四、放松运动 　　1、小青蛙玩得真开心，呱呱呱，到水里去游一游吧：（儿歌）小青蛙，水里游，游呀游，真快活。 　　2、出活动室，结束 　　小班体育游戏教案（四）： 　　兔宝宝真能干 　　活动目标 　　1、引导幼儿双脚向前行进跳，发展幼儿的弹跳本事及协调本事。 　　2、培养幼儿活泼、开朗的性格。 　　3、鼓励幼儿主动参与活动，体验助人的欢乐。 　　活动准备 　　1、免妈妈、兔宝宝头饰若干，录音机、音乐磁带。 　　2、游戏场地布置：三块菜地(青菜、萝卜、蘑菇)，兔奶奶家。 　　活动过程 　　(一)准备活动：教师扮演兔姐姐，幼儿扮演兔宝宝。 　　1、在音乐伴奏下，练习基本动作。引导幼儿随音乐的节奏边跳边说：甩甩耳一伸伸臂一弯弯腰一抬抬腿一蹦蹦跳。(评：教师以姐姐的身份出现，融入孩子中间，营造了一种平等、自由、亲切的氛围，形象化的言语激发了幼儿活动兴趣。) 　　2、情景导入：“兔姐姐刚才接到一个电话，是兔奶奶打来的，兔奶奶年纪大了，走不动路，可家里的粮食吃完了，怎样办呢”幼儿讨论回