英语教研活动记录.docxVIP

全文可编辑word文档 页眉与背景水印可删除 PAGE PAGE 1 英语教研活动记录 　　英语教研活动记录（一）： 　　活动时光：20xx年10月29日 　　活动地点：班级教室 　　项目名称：英语教研活动 　　项目负责人：... 　　活动主题：公开课 　　主讲人：... 　　参加对象：部分教师 　　活动资料及进程： 　　三位教师在本次的校级英语教研活动中，每人上了一节校级公开课。课后三位教师都详细的阐述了自我的教学设计。课后交流的过程中，听课教师都发表了意见及看法。 　　活动反思与提议： 　　英语学科的教师较少，课堂教学研讨的形式就显得单一，同时活动的主题尚未构建，在以后的活动中能够从学校的教学实际、学生的学习实际出发构建一个主题，围绕主题开展研讨，或许会更有效果。 　　英语教研活动记录（二）： 　　活动资料：评课 　　主持人：宋燿天 　　活动时光：60分钟 　　活动地点：办公室 　　参加人员：全体英语教师 　　活动资料： 　　期末将至，最近我们教研组几位教师都完成了教研组公开课。今日就陈玉教师的公开课，进行了热烈地探讨。很多时候，评课的时候常常“离题万里”，天马行空地聊了开去。往往在评一个教师的课时，话题会迁移到另外一个教师的教学环节的设计与处理上去；在评课的时候也不断产生并抛出话题，引起各位教师的共鸣与探讨。这样的“漫无主题”，其实是更深层次的研讨；这样的“游离主题”，其实是更深刻地研讨。 　　叶文教师：这节课设计大胆、新颖，创意十分好。教师对教材重、难点的把握比较扎实。 　　陆建华教师：这节课中背景图片都是日常的生活场景，十分有亲切感，能够激发学生学习兴趣。 　　宋燿天教师：陈教师的教学设计每次都有其独特之处，除了能够显示教师的教学本事，也能够体现教师的教学创新意识和本事。教学永远没有最好的方法，仅有最适合的方法。陈教师的教学理念，十分有时代气息。在课堂教学中十分重视口语练习，着重学生口语交际本事的培养。坚持下去对学生是十分有好处的。课堂教学中，难点处理得十分好。 　　喻丽娟教师：练习题形式十分好，触类旁通，给我自我教学中产生了新的思路。以后我在自我的教学中也采取类似的方案。这节课总的比较好，无论教学重、难点的把握，还是教学过程的设计，都比较到位。 　　英语教研活动记录（三）： 　　活动资料：落实最近双周工作 　　主持人：... 　　活动时光：60分钟 　　活动地点：办公室[由Www..Com整理] 　　参加人员：全体英语教师 　　活动资料： 　　1、加强教研组网站建设 *每位教师发一篇自我介绍的材料，本周完成。 *每次活动后将活动材料及活动结果整理成文，发送到网站。2、学生英语活动 *落实“英语大擂台”的资料整理，旨在培养学生学习英语兴趣，收集活动材料、成果。 *本周五中午组织“五年级英语朗读比赛”。 3、加强教学的过程性研究 *教研组内有同轨教师开始了过程性的教学研究：每单元上课前，同轨教师进行教学再设计，明确教学重难点的突破与训练，分工完成课件制作，之后再根据个人教学特色对课件进行个性话的修改。这样的研究比较实在，也体现了过程性的合作与探讨。值得在整个教研组推广与开展。 *落实下周的教研组公开课时光。执教者：贾怡教师和蔡惠红教师。提倡听课时重点记录听课体会与心得，而并非记录整个教学过程。 4、*每次教研组公开课后，三位青年教师撰写听课笔记。 *教研组教师教育博客的建立与链接，充分发挥博客的互动功能。 　　英语教研活动记录（四）： 　　活动资料：交流学习体会，启新小学课程统整成果 　　主持人：杨占山 　　活动时光：60分钟 　　活动地点：办公室 　　参加人员：全体英语教师 　　叶文：随着二期课改的不断深入，社会对学生摄取信息和交际本事的要求不断提高，学生对词汇的听、说、读、写的要求增加。为了使学生更好地掌握英语这门语言，我们要对教材进行全面统整，以次激发和培养学生的学习兴趣，帮忙学生养成良好的学习习惯，发展自主学习的本事，构成有效的学习策略。 　　陆建华：学习了这份材料使我们进一步认识到，统整不仅仅能够适当地增加资料，也能够删减或者调整资料，必要时还能够将教材的前后顺序进行重新组合、排列，把相关资料调整在一齐。 　　陈霞：吃透三年级英语的教学资料与目标，并作相应的罗列，再熟悉其他年级的教学资料与目标，制作教学资料的双向细目表，分析每一阶段相似的资料与不一样要求。平时无论看到什么英语资料，只要和自我的教学有关就记录下来，充实到统整指南中。平时从四方面进行1。单词统整，2，句子统整3，语段统整4，情感统整。 　　英语教研活动记录（五）： 　　活动资料 　　如何提高英语阅读理解本事 　　主持人 　　李金怀 　　活动时光 　　2016年10月11课外活动 　　活动地点 　　高三英语备课室 　　参加人员