小葵花幼儿园中大班“小雨点捉迷藏”教案.docVIP

小葵花幼儿园中大班“小雨点捉迷藏”教案 大班 语言 活动目标 了解大自然水的来源。 尝试创编故事。 活动准备 课件准备：“水从哪里来”图片；《小雨点捉迷藏》故事音频及图片。 活动过程 猜谜语，激发幼儿活动兴趣。 ——一件东西真稀奇，看得见，拿不起，不洗不脏，越洗越脏，洗了不能吃，不洗反能尝。（水） 出示图片“水从哪里来”，引导幼儿初步理解自然界的水从哪里来。 ——你觉得小溪、河流、湖泊、大海的水从哪里来呢？ 小结：太阳温暖空气，地面上的水蒸发变成水蒸气。水蒸气升上天空聚集成云。厚厚的云变成雨点落下来，雨水又流到小溪、湖泊、河流、大海等地方。 播放故事音频及图片《小雨点捉迷藏》，鼓励幼儿猜猜故事的结尾。 ——小雨点躲到哪里去了呢？ 小结：小雨点从天空中落下，躲到了河流、湖泊、大瀑布、大海等地方去了。 师幼讨论，组织幼儿进行角色扮演并尝试续编故事。 1.鼓励幼儿思考小雨点还会躲到哪里。 ——除了河流、湖泊、大瀑布、大海，小雨点还有可能躲到哪？ 小结：小雨点还可能躲在树叶上、草丛里、池塘里、还可以躲在小朋友的头发上…… 2.组织幼儿进行角色扮演并鼓励幼儿续编故事。 1）教师扮演风姐姐，请几位幼儿扮演小雨点，先围在教师身边。 2）教师说：“我来找你啦”，幼儿散开并喊出：“我要躲在树叶上/草丛里/池塘里/头发上……”。 3）教师按一定顺序走到幼儿身边，并引导幼儿续编故事。 ——刚刚风姐姐经过了哪些地方找到了小雨点呢？继续说说故事吧！（风姐姐抚过树叶、跃过草丛、钻进池塘、穿过小朋友的头发，她终于找到了小雨点。） 活动延伸 日常活动 下雨时，教师带领幼儿在走廊上观察小雨点落在哪里，如何融入自然万物，丰富幼儿生活经验。 附【故事】 小雨点捉迷藏 这天，小雨点和它的同伴在天空中碰见了风姐姐，风姐姐说:“小雨点，你们好，你们来陪我玩好吗？”小雨点说:“好啊，咱们来玩捉迷藏的游戏吧。我们躲起来，看你能不能我到我们。”话刚说完，小雨点们就直往大地上落去，一下子就不见了。风姐姐穿过森林、沿着河流、经过湖泊、飞过大瀑布、再飘向大海，还是找不到小雨点。咦，小雨点到底躲到哪儿去了呢?