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五年级班主任工作总结范文 五年级班主任工作总结 1 班主任工作是管理人的工作。而在当今的教育下，素质 教育要求我们要面向全体学生，使学生的各方面素质得到全 面和谐地发展，个生特长得到充分的培育。作为小学班主任 所面对的是儿童，工作更加繁重。而做为班主任，我最大的 体会是，班主任的工作要达到好效果，不是一朝一夕的，必 须做到持之以恒，长抓不放才可以的。从开学到现在已是好 几周了，为了更好的开展以后的工作，现总结一下五年级班 主任的工作： 一、班干部队伍的组建和培养 一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定 的。为此，我根据班的实际情况，与班上的一些学生一起， 经过商量选定一些有能力的学生做班干部，并安排好各人的 工作任务。每当班上有什么问题时，班干部能及时地向老师 汇报，并马上做好及时的处理。 二、班主任要多观察，耐心地解决问题 开学时，我要求学生每当上课铃响了后，要马上进入教 室静下心来，准备当节课的学习用具，坐好，迎接老师进教 室上课。我的做法是铃声响后，就马上站在门侧，仔细观察 和留心每个学生的纪律。 当遇到打铃上课后， 纪律差的学生， 我就利用课余时间对那学生进行思想的工作。在早读和午读 的时候，定时巡查学生的纪律情况，如果发现有纪律差的学 生，就及时地进行处理。每天一早，我就要督促学生戴好红 领巾，搞好清洁卫生，回教室看书。 三、培养学生个人良好的行为 学生良好的行为不是一朝一夕形成的，而是长期受熏陶 而成。而良好的行为是进行正常的学习的保障，一个学生调 皮捣蛋、不合常规的举动往往会使整个集体活动失败，甚至 使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利 益。因此，要抓好学生的常规行为，特别是平时爱捣蛋的学 生，要付出更大的努力。好像我班上有一个捣蛋生，他经常 下课时围着其他班的窗前，影响了别人的学习。为此，我就 要随时随地留意他的行为。除了上课时多留意他外，一到下 课后，我也会多观察他的行为。如果看到有不良的行为，我 就马上去处理，对那学生进行思想的教育。经过一段时间的 努力，那个捣蛋生就改了很多了。 当然，在取得一些成绩的同时，班上还存在着各种各样 的问题需要解决的。好像学生的纪律还要加强管理，平时的 学习还不够自觉等等。 在以后的工作， 我会付出更大的努力， 做好班主任的任务。 五年级班主任工作总结 2 班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长 的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨 的，也是光荣的，有乐趣的。本学期我担任了五（ 1）班的 班主任工作。下面是我本学期班主任的几点做法： 一、养和选拔班干部。 一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这 个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我 有意识地通过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了一些 关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力，开创精 神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后，我便 加强培养、教育、既要放手让他们开展工作，又要根据实际 加强指导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身 作则：如经常佩戴校徽、穿校服等，学习成绩优秀，团结同 学、处处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的 培养和努力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工 协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良 班风。 二、在集体中教育学生学好功课，加强思想教育。 学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的 一贡项重要任务。因此，在班主任工作中，我既要引导学生 学好功课，以要同科任教师密切配合。平时，我积极地和科 任教师互相交换学生的学习情况，反映学生对教学的要求， 共同研究解决的办法，统一对学生的要求，调整学生的作业 负担，避免学生负担太重，影响学生其他方面的发展。 另外，要从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、 游戏、生活等各方面，系统地进行深入细致的思想品德教育 工作。其中，班会课及思想品德课是最佳的德育方式。我们 知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有