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提高教学效果的另外途径 每位一线教师都知道，在学生群体中，除了个别智商高的和个别智商低，绝大部分学生的智商是旗鼓相当的，没有太大的差别。但学习成绩却迥然不同。可见， 智商并不是取得好成绩的决定性因素。 实际上，要提高学习成绩，是个复杂的过程。 除了学生的智力因素，包括思维力、记忆力、想象力、观察力、注意力等以外，还需要发挥兴趣、情感、意志和性格等非智力因素的作用。在学生智力水平相当的情 况下，非智力能起决定性的作用。古人云： “非不能也，是不为也。”意思是说：不 是不会做，是不肯去做。其中的“能”是智力因素，而“为”就是非智力因素了。所以，在教学中，如何充分调动学生的非智力因素，提高教师课堂教