国家义务教育质量检测检查实施方案.pdfVIP

国家义务教育质量监测工作  国家义务教育质量监测工作  实施方案  实施方案  20 17       20 17      为确保 年国家义务教育质量监测在我区的顺利实施，按 为确保 年国家义务教育质量监测在我区的顺利实施，按 照国家、省教育督导办公室有关文件精神，结合我校实际，特制 照国家、省教育督导办公室有关文件精神，结合我校实际，特制 定如下监测工作实施方案。  定如下监测工作实施方案。  一、 监测目的  一、 监测目的  客观反映义务教育阶段学生学业质量、身心健康及变化情况， 客观反映义务教育阶段学生学业质量、身心健康及变化情况， 深入分析影响义务教育质量的主要原因，为转变教育管理方式和 深入分析影响义务教育质量的主要原因，为转变教育管理方式和 改进学校教育教学提供参考，引导社会树立正确的教育质量观， 改进学校教育教学提供参考，引导社会树立正确的教育质量观， 纠正以升学率作为评价学校和学生唯一标准的做法，推动义务教 纠正以升学率作为评价学校和学生唯一标准的做法，推动义务教 育质量和学生健康水平不断提升。  育质量和学生健康水平不断提升。  二、 监测对象、内容  二、 监测对象、内容  325 146 325 146 中学是国家教育部抽取的 个样本县 （市、区）丰润区 中学是国家教育部抽取的 个样本县 （市、区）丰润区 26 30 26 30 所小学和 所初中内抽取确定的样本校，将从我校抽取 名样 所小学和 所初中内抽取确定的样本校，将从我校抽取 名样 本学生。  本学生。  ( ) ( ) 一 监测对象  一 监测对象  1 1、我校八年级学生。  、我校八年级学生。  2 20 16 20 17 2 、校长及20 16—20 17 学年度八年级的班主任及思想品德、地理、 、校长及 — 学年度八年级的班主任及思想品德、地理、 生物、物理教师。  生物、物理教师。  ( ) ( ) 二 监测内容：义务教育阶段学生科学学习质量、德育状况，以 二 监测内容：义务教育阶段学生科学学习质量、德育状况，以 及课程开设、条件保障、教师配备、学科教学和学校管理等相关 及课程开设、条件保障、教师配备、学科教学和学校管理等相关 影响因素。  影响因素。  1 1 （）科学学习质量：重点测查生命科学、物质科学、地球与宇宙 （）科学学习质量：重点测查生命科学、物质科学、地球与宇宙 等知识的了解、理解和运用，科学问题的探究、解释、解决，学 等知识的了解、理解和运用，科学问题的探究、解释、解决，学 生的学习兴趣、学习信心和学习习惯等。  生的学习兴趣、学习信心和学习习惯等。  2 2 （）德育状况：重点测查学生对社会主义核心价值观以及中华优 （）德育状况：重点测查学生对社会主义核心价值观以及中华优 秀传统文化的理解，日常生活中道德行为规范的掌握，基本国情、 秀传统文化的理解，日常生活中道德行为规范的掌握，基本国情、 地理和历史常识、安全和法律常识等的了解，与他人、与社会、 地理和历史常识、安全和法律常识等的了解，与他人、与社会、 与自然关系的认识。  与自然关系的认识。  20 17 5 25 20 17