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第一章 环境与环境科学能动学院 刘银河印尼火山爆发印度尼西亚苏门答腊岛以北海域当地时间2004年12月２６日上午８时发生里氏８.５级强烈地震，并引发海啸，东南亚和南亚数个国家受波及，造成重大人员伤亡（最后报道遇难者超过15万人。印度尼西亚班达亚齐灾区满目疮痍 一度是海河流域最大高原内陆湖安固里淖去年彻底干涸 浙江海域出现的大面积赤潮。 中国酸雨分布八成湖泊消失沙漠进逼 敦煌要成为第二个楼兰？ 举世闻名的甘肃敦煌月牙泉在上世纪70年代占地22亩，水最深处达9米。由于地表水减少、地下水下降，月牙泉如今水面仅有8亩，水深不足3米。尽管当地政府采取多种措施进行补救，效果不大。据有关专家介绍，如不采取更加有力措施进行抢救，30年后月牙泉将面临不复存在的危险。 冶炼钢铁的高温环境科学发展观又好又快又快又好 第一节? 环境概述一、环境的概念环境是指与某一体系有关的周围客观事物的总和。体系—人为划定的一定范围内的研究对象，即中心事物。环境即为与某一中心事物有关的周围事物。不同的中心事物具有不同的环境，即环境随着中心事物的变化而变化。《中华人民共和国环境保护法》称“本法所称环境，是指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体，包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生生物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等” 。包括以下两个方面：自然环境是指人类发生，并赖以生存、生活和生产所必需的物质基础 社会环境是指人类活动而形成的各种事物 第一节? 环境概述二、环境的组成与分类环境的组成如下：自然环境：①物质：空气、土壤、水、岩石、动物、植物、微生物等；②能量：阳光、地热、气温、引力和地磁力等；③自然现象：太阳的稳定性、地壳稳定性（地质构造、地震、火山活动、海啸）、全球水循环、大气流动、水土演变等。社会环境：综合生产力、科学技术、人工建筑物、人工产品和能量、政治体制、社会活动、法律制度、宗教信仰、文化艺术等。环境的分类如下：环境分类依据：空间范围的大小、环境要素的差异、环境的性质等，按照人类生存环境的空间范围可分为：1 .聚落环境——环境科学的重要和优先研究领域2. 地理环境——包括全部土壤圈，其范围大致与水圈和生物圈 相当3. 地质环境——岩石圈部分 4. 宇宙环境——大气圈以外 第一节? 环境概述三、环境的形成与发展60亿年以前，地球是一团云状气尘物质，演化后形成了地球胎。46亿年前，地球是一个炽热的大火球，外面包围着原始大气。演化过程中逐步形成原始的①岩石圈：物质的重力分离；②大气圈：上升到地表的还原性气体，无O2；③水圈：地球内部的水蒸气进入大气圈，降雨产生了河流、湖泊、海洋.35亿年以前，海洋中的元素和小分子化合物在各种能量的作用下，逐步合成了简单有机化合物，演化成具有单细胞结构的厌氧生物（异养 生物）。20亿年前，出现含有叶绿素的自养原核生物细菌、蓝藻等生物，它们的光合作用、新陈代谢使大气圈中出现O2，使大气环境从还原型向氧化型转变，最终形成了一个含氧的大气圈。6亿年前，出现海洋动物。随着大气圈O2的增加，大气游离氧在高空积累，约在4亿年前形成了保护地球的臭氧层，为海洋生物登陆创造了条件，生物圈由水圈扩展到陆地。4亿年至2亿年前，首次出现了陆生蕨类植物。最终在地球上形成微生物、植物、动物的水陆生态系统，即生物圈。200～300万年前，出现了人类。 第一节? 环境概述四、环境要素和环境效应环境要素——指构成人类环境整体的、各个独立的、性质不同的而又服从整体演化规律的基本物质组分，又称环境基质 。分为自然环境要素与社会环境要素，习惯上指自然环境要素 。特点如下：（1）最小限制律（2）等值性（3）环境整体性大于环境诸要素的个体之和（4）环境诸要素相互依赖、相互作用与相互制约。 环境效应——指在自然过程和人类活动的综合影响下，物质之间通过物理、化学和生物作用所产生的环境效果，引起环境系统和功能的变化。（1）环境化学效应（2）环境物理效应（3）环境生物效应 第二节 生态学基础一、生态学概述(1/2)生态学的概念——研究生物（动、植、微生物 ）与环境（非生物环境和生物环境 ）之间相互关系及其作用机理的科学（1）研究生物的个体水平就是研究其对环境的反映；（2）研究影响种群丰富度和种群波动的因素；（3）研究生物群落的结构和功能；（4）研究生态系统的能量流动、食物网（链）和养分循环。 生物与环境的相互作用（1）生物依赖于环境——生物的物质基础元素均来自环境，生物的新陈代谢就是从环境摄取养分和能量，并将废物排弃的过程。 （2）环境因子对生物的影响 ——非生物环境因子为生物提供必要的生存条件，但同时又可能出现某些限制因子（尤其是营养因子及气候因子）。因此，生物对环境因子有一定的耐受性与适应性。（3）环境污染对