心理健康教育教研活动记录表版.pdf

. 健康教育教研活动记录表 活动主题 案例教学——心理健康的重要意义 活动地点 3 号楼 213 活动时间 2012．5 ．27 参加人员 全体教师 主持人 王敏 记录人 牛雪艳 1、根据学校课题，决定用案例教学开一节研讨课，执教老 师：王丽 2 、集体备课：成立集体备课组 组长 王敏 组员 牛雪艳 王丽 邵宝文 苏建坤 高盼 讨论教学设计，初步定出方案，由执教老师撰写详细教案。 3、讨论执教老师的教案。 活 4 、试教——修改——再试教。 5、上课、听课。 动 地点： 10 号楼 302，听课老师：全体教师。 6、听课后说课、议课。 过 （1）高老师把课堂教学设计意图及教学思路谈了一下自己 的看法。 程 （2）听课老师谈自己的看法 利用案例教学，列举最近发生的典型事例，正反双面举例说 明心理健康的重要意义以及心理不健康带来的危害——易走上 犯罪的道路，害人害己。这样教学，既符合学生的年龄特征，又 有强烈的感染力，教学效果好。 部分内容来源于网络，有侵权请联系删除！ . 健康教育教研活动记录表 活动主题 如何提高学生情绪管理能力研讨 活动地点 3 号楼 213 活动时间 2012．6 ．10 参加人员 全体教师 主持人 王敏 记录人 牛雪艳 1 、教研活动前通知各任课教师活动前进行思考， 准备在 会议上讨论。 2 、召开专题会议 （1）明确提高学生自我情绪管理能力的重要性。 活 （2）学生已有的认识：知道有哪些情绪，要提高自己的 情绪管理能力，进一步提高自我控制能力，营造良好人际关 动 系。 主题班会——学生自主组织，教师引导； 过 知识竞赛——结合团队活动，以年级为单位开展比赛； 情景剧——以班级为单位开展活动； 程 （4 ）王敏老师指出：提高学生的情绪管理能力，要从学 生的实际生活中出现的情绪问题出发，有针对地分析情绪问 题，指导学生提出解决对策。在学生中组织专题类的活动， 对提升学生的认识很有好处。 部分内容来源于网络，有侵权请联系删除！ . 健康教育教研活动记录表 活动主题 如何指导学生优化个性品质研讨 活动地点 3 号楼 213 活动时间 2013．3．14 参加人员 全体教师 主持人 王敏 记录人