神经系统的级别调节.pptxVIP

神经系统的构成（最高级中枢）大脑间脑（下丘脑）小脑中脑脑桥延髓（高级中枢）脑中枢神经系统 脑干神经系统脊髓（低级中枢）脑神经周围神经系统 脊神经大脑皮层大脑白质下丘脑垂体中脑脑桥脑干延髓小脑脊髓脑的构成想一想：控制条件经中枢和控制非条件反射 的神经中枢一样吗？脊　髓调节运动，是低级中枢脊柱椎管有维持生命活动必要中枢,如呼吸中枢,心血管运动中枢等神经中枢脑干颅 腔下丘脑调节体温、水分平衡,还与生物节律性有关小　脑维持身体平衡大　脑调节躯体活动最高级中枢,躯体运动中枢,视中枢,听中枢,躯体感觉中枢想一想：高级中枢与低级中枢之间什么关系？ 讨论 你认为神经系统是怎样调节成年人的排尿活动的？什么证据能支持你的观点？大脑产生尿意/控制脊髓排尿中枢膀胱肌收缩括约肌放松膀胱壁受压排尿证据:(1)婴儿大脑发育还不完善，随时便溺。(2)若成年人遭受意外事故，使脊髓从胸部处折断时,脊髓下部的排便排尿中枢失去了大脑的控制，就会出现大小便失禁的情况。五、人脑的高级功能： 位于人大脑表层的大脑皮层，有１４０多亿个神经元，组成了许多神经中枢，是整个神经系统的最高级的部位。 它除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。语言中枢:书写性言语区视觉性言语区听觉性言语区运动性言语区运动性语言中枢——运动性失语症S区 (Sport)（能看、能写、能听、不能说）听觉性语言中枢——听觉性失语症H区： 言语区（能看、能写、能说、不能听懂）(Hear)W区： 书写语言中枢——书写障碍（能看、能听、能说、不能写）(Write)V区： 视觉性语言中枢——视觉性失语症（能听、能写、能说、不能看懂文字）(View)瞬时记忆遗忘（信息丢失）注意遗忘重复长期记忆永久记忆2、学习和记忆是脑的高级功能之一。外界信息输入（通过视、听、触觉等）①、学习是神经系统不断受到刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程。不重复②、记忆是将获得的经验进行贮存和再现的过程。短期记忆短期记忆：神经元的活动及神经元之间的联系有关。长期记忆：与新突触的建立有关。 所以在学习中，要经常复习，对学过的知识多加注意，才能把学过的知识转变为长期记忆，不然很快就会遗忘．3．婴儿排尿是无意识的，这是因为(　)A．脊髓中排尿中枢发育不完整B．脊髓中的信号没有传导到大脑C．排尿反射的反射弧发育不完整D．大脑发育不完整4．下列器官，既是感受器又是效应器的是 (　) A．唾液腺B．角膜C.韧带D．膀胱DD5、某人能读书看报,也可以写字，但就是听不懂别人说的话,这表明他的大脑受到损伤.受损伤的区域是（ ）A.大脑皮层运动区 B.大脑皮层S区C.大脑皮层内侧面某一特定区域D.大脑皮层H区D图为脊髓反射模式图，请回答：（1）对反射结构的下列叙述，错误的是（ ）A、 ①代表传出神经 B、 ②代表神经中枢的突触C、M代表效应器 D、S代表效应器（2）在反射弧中，决定神经冲动单向传导的原因是（ ）A、冲动在S中单向传导B、冲动在②中单向传导C、冲动在③中单向传导D、冲动在①中单向传导如图所示是神经元之间的接连，据图回答： （1）两个神经元相接触的部位叫做_________。其结构如图所示，神经元的A____突的末梢膨大______________，它的顶端C叫做___________，与C相对应的D部位叫做____________。突触轴突触小体突触前膜突触后膜突触小泡C与D之间的E部位叫做_________。在B内含有大量的a_________结构，能释出_________进入E，使一个神经元的兴奋得以传给另一神经元。（2）神经元细胞膜的内外表面有_________，当神经元受刺激产生兴奋时，兴奋部位就发生_________变化，因而与未兴奋部位之间形成了_________，从而促成了_________，使兴奋得以传导。（3）神经元传导兴奋是通过_________变化来完成的。神经元产生的兴奋只能从一个神经元的_________突传给另一神经元的_________突或_________，不能_________传递。突触间隙递质 电位 电位 电位差 局部电流 电位轴树胞体逆向将青蛙脑破坏，保留脊髓，在脊柱下部打开脊椎骨，剥离出脊髓一侧邻近的两对脊神经根（一对脊神经根包含一个背根和一个腹根，见图）。分别电刺激每对脊神经根背根与腹根均可引起蛙同侧后肢发生运动反应。然后进行下列实验：①在第一对脊神经根的背根中央剪断，电刺激背根向中段，蛙后肢发生运动反应；电刺激背根外周段，蛙后肢不发生反应。②在第二对脊神经根的腹根中央剪断，电刺激腹根向中段，蛙后肢不发生反应；电刺激腹根外周段，蛙后肢发生运动反应。试分析回答：（1）根据实验①判断背根的功能是_______________。（2）