专题11 物质的检验、鉴别与除杂-2018年中考化学题型全解(原卷版).doc

文档 文档 PAGE / NUMPAGES 文档 第11课 物质的检验、鉴别和除杂 【题型分析】 1．物质的检验和鉴别：这类考点具有知识面广，综合性强的特点，是初中化学知识在一个较高层次上的巩固和应用，经常把常见的酸碱盐知识/元素单质和化合物知识、常见离子的检验方法及现象、典型实验、溶液等知识联系起来，解析综合考查。题型有选择题，填空题和实验探究题。 2．物质的除杂：这类考点常于混合物的分离、物质的溶解、过滤、结晶以及相关实验基本操作等相关知识联系起来综合考查。题型有选择题，填空题和实验探究题。 【真题演练】 1．【2017年某某省某某市】能用于鉴别氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液的物质是（ ） A．HCl B．KNO3C．K2CO3D．FeCl3 2．【2017年某某省某某市】除去下列物质中的少量杂质，下列实验方案不能达到目的的是 物质（括号内为杂质） 实验方案 A 氮气（氧气） 通过足量灼热钢网 B 氯化钙溶液（盐酸） 加入足量碳酸钙粉末，过滤 C 铁粉（铜粉） 加入足量稀盐酸，过滤，洗涤，干燥 D 氧化铜（木炭粉） 在空代中充分灼烧 3．【2017年某某省聊城市】除去下列各物质中的少量杂质，所选用的试剂、方法能达到目的的是 选项 物质 杂质（少量） 试剂 操作方法 A N2 O2 碳粉 将混合气体通过灼热的碳粉 B NaOH溶液 Na2CO3溶液 氢氧化钙溶液 加入适量氢氧化钙溶液，过滤 C 氯化钠固体 泥沙 水 加水溶解，蒸发结晶 D KC1溶液 K2SO4溶液 Ba(NO3)2溶液 加入适量Ba(NO3)2溶液，过滤 4．【2017年某某省某某市】下列四个实验方案设计不合理的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别氯化铵和尿素 分别加熟石灰粉末研磨，闻气味 B 鉴别硝酸铵和氯化钠 分别加适量水，用手触摸容器壁 C 鉴别硫酸铜溶液和稀盐酸 分别观察溶液颜色 D 鉴别烧碱溶液和石灰水 分别滴加酚酞试液，观察颜色变化 【知识梳理】 1．常见气体的检验 气体 检验方法 现象 H2O 通入白色的无水硫酸铜中 白色变成蓝色 O2 通过灼热的铜网 亮红色变黑色 用带火星的小木条（氧气浓度相对较大时） 小木条复燃 用燃着的小木条（氧气浓度相对较小时） 能持续燃烧一段时间 CO2 通入澄清石灰水中 石灰水变浑浊 H2 点燃，并在火焰上方罩一个干冷烧杯，一段时间后，再向烧杯中倒入澄清石灰水 火焰呈蓝色，烧杯内壁有水雾出现，澄清石灰水不变浑浊 通入灼热的氧化铜固体中，并将产生的气体通入无水硫酸铜中 黑色固体变红色，同时无水硫酸铜变蓝色 CO 点燃，并在火焰上方罩一个干冷烧杯，一段时间后，再向烧杯中倒入澄清石灰水 火焰呈蓝色，烧杯内壁无水雾出现，澄清石灰水变浑浊 通入灼热的氧化铜固体中，并将产生的气体通入澄清石灰水中 黑色固体变红色，同时澄清石灰水变浑浊 CH4 点燃，并在火焰上方罩一个干冷烧杯，一段时间后，再向烧杯中倒入澄清石灰水 火焰呈蓝色，烧杯内壁有水雾出现，澄清石灰水变浑浊 NH3 通过一X湿润的红色的石蕊试纸 试纸变蓝色 HCl 通入硝酸银溶液中 溶液变浑浊 2．常见固体单质的检验 固体 检验方法 现象 C 观察固体颜色，并点燃或加热，将产生的气体通入澄清石灰水中 固体为黑色，生成的气体能使澄清石灰水变浑浊 P（红磷） 观察固体颜色，并点燃 固体为暗红色，且燃烧时发出黄色火焰，产生大量白烟 S 观察固体颜色，并点燃 固体为黄色，产生微弱的淡蓝色火焰（空气中） 或明亮的蓝紫色火焰（氧气中）， 同时产生一种有刺激性气味的气体 Mg 观察固体颜色，并在空气中点燃 固体为银白色，且燃烧时发出耀眼的强光，并产生白烟 Cu 观察固体颜色，并在空气中加热 固体为亮红色，且加热后固体变黑色 Fe 观察固体颜色，并在氧气在点燃 粉末状固体为黑色，片状或块状固体为银白色，且在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体 3．常见离子的鉴别 离子 检验方法 现象 H+ 滴加紫色石蕊试液 变红色 使用蓝色石蕊试纸 变红色 使用PH试纸 测得PH 7 加入锌粒 产生能燃烧的气体 加入Na2CO3等碳酸盐，并将产生的气体通入澄清石灰水 石灰水变浑浊 OH- 滴加紫色石蕊试液（或无色酚酞试液） 变蓝色(或变红色) 使用红色石蕊试纸 变蓝色 使用PH试纸 测得PH 7 CO32- 滴加稀盐酸，并将产生的气体通入澄清石灰水 石灰水变浑浊 NH4+ 取样于试管中，加入NaOH固体，微热， 并在管口放置一X湿润的红色石蕊试纸 红色石蕊试纸变蓝色 Cu2+ 观察溶液颜色 溶液为蓝色 滴加NaOH溶液 产生蓝色絮状沉淀 Fe3+ 观察溶液颜色 溶液为黄色 滴加NaOH溶液 产生红褐色沉淀 Fe2+ 观察溶液颜色 溶液为浅绿色 Cl- 滴加AgNO