高中语文_江南的冬景教学课件设计.ppt

江南的冬景 郁达夫 课堂学习目标 1、筛选、归纳作者笔下江南冬景的特点。 2、分析、探究作者 运用“神奇”写景手法，使景物如临其境，如闻其声地展现在读者面前。 3、理解作者笔下江南冬景与江南人的关系，进而思考人与自然的关系。 煮茗(míng) 蛰居(zhé) 曝背(pù) 亘古(gèn) 赭色(zhě) 乌桕(jiù) 丰腴(yú) 正月（zhēng） 槎桠(chá yā) 泊船(bó)??? 中间(jiān) 搁下(gē) 湖泊(pō)????? 间或(jiàn) 搁不住(gé) 月晕(yùn) 剥削(bō) 文件夹(jiā) 晕头转向(yūn) 剥花生(bāo) 夹衣(jiá)?? ?????? ? 读美文，正字音 赏冬景 析手法 1、江南的冬景有哪些特点？作者是如何将这些江南的冬景写得如临其境，如闻其声的？ 可爱 明朗 生气 比喻 联想 色彩 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。 ——杜甫《绝句》???  巧用色彩：黄绿交融，青白对比，有声有色，鲜明生动。 赏冬景 析手法 1、江南的冬景有哪些特点？作者是如何将这些江南的冬景写得如临其境，如闻其声的？ 可爱 明朗 生气 悠闲 比喻 联想 色彩 “味摩诘之诗，诗中有画； 观摩诘之画，画中有诗。” ——苏东坡 “青年画家不精读郁达夫的游记，画不了浙皖的山水；不看钱塘、富阳、新安，也读不通达夫的妙文。”???????????——刘海粟 赏冬景 析手法 1、江南的冬景有哪些特点？作者是如何将这些江南的冬景写得如临其境，如闻其声的？ 可爱 明朗 生气 悠闲 比喻 联想 色彩 绘图法 赏冬景 析手法 1、江南的冬景有哪些特点？作者是如何将这些江南的冬景写得如临其境，如闻其声的？ 可爱 明朗 生气 悠闲 美丽 比喻 联想 色彩 绘图法 引用诗句