【作文素材之时事评论篇】汉字正音要从众-但不能流俗.pdf

【作文素材之时事评论篇】汉字正音要从众，但不能流俗    北京日报：汉字读音，约定俗成不是将错就错  “乡音无改鬓毛衰”的“衰”要读cuī而不读shuāi；“远上寒 山石径斜”的“斜”要读xiá而不读xié……这些曾经语文老师千叮 咛万嘱咐要注意的读音，近日却传出消息即将反转。虽然教育部迅速 表示此类“改读音”尚未通过审议，但因之引发的讨论久未平息。 从甲骨文到简体字，与时俱进是汉语永葆青春的生存密码。回顾 3000多年汉字发展史，无论是字义的新增、字形的流变，还是句读 的加入、音律的变迁，根据生活实际，在约定俗成的基础上不断吸收 新的内容，可以说是汉字发展的历史规律。但这番引发舆论波澜的读 音修改方案，却并非此类合理流变，而是贸然忽略每个特殊读音背后 的历史、文化、音韵等元素，仅因为很多人都读错于是干脆将错就错， 如此“一刀切”显然过于任性草率。“错的人多了就成了对的”的倾 向，尤当警惕。 对于此次汉字读音修改，舆论场上也有些许赞同之声。一些人认 为这可以有效降低学习难度，比如小学生学习语文，多音字读写是一 个难点；比如古诗词里的一些特殊读音，限制了诗句的传播。还有人 更进一步，提出汉字“字数多、笔画多、读音多，难认、难读、难记、 难写、难用”，认为这“三多五难”阻碍了中国语文教育。诸如此类 的想法并非不能理解，但若以此作为修改读音乃至吐槽汉字的理由却 是相当不负责任。若是为了“方便学习”就可以让别字统统“上 位”，那还分什么正误，何不干脆对“错别字”不管不问？学习本就 存在门槛，丧失原则不断让步，还谈何对汉字的尊重。 一个国家的文化魅力、一个民族的凝聚力很大程度上通过语言文 字表达和传递。汉字的每一个音节、每一个部首，都承载着中华民族 传承千年的历史文化内涵。石径“斜”读xiá不读xié的背后，是抑 扬顿挫的平仄神韵；小篆“章”字由“音”和“十”两字组成，寓意 乐曲演奏完一遍叫一章……也正是从一个个方块字中，许多人获得了 对民族文化的认知。规范汉字乃至读音皆无不可，但整个修改过程， 兹事体大，需要饱含敬畏之心、慎之又慎，充分做好与历史的映照、 与习俗的和谐、与大众的交流，才能无愧于凝聚在汉字中的文化之魂。 否则，若干年后，汉字的读音表意、语法字形皆面目全非，我们如何 面对下一代？作为仍在使用的世界最古老文字，汉字是世界文化的奇 迹。 守护并传承好这份厚重的文化遗产，让其在新时代焕发生机，是 我们义不容辞的责任。 02人民网评:鬓毛shuai?不能因错误的大多数就让别字转正  正在元宵佳节、融和天气中沉醉于桂华流瓦和酒朋诗侣的人们， 忽被一个转爆朋友圈的帖子击中——《这些字词的拼音被改了》，许 多读书人瞬间风中凌乱。 按这帖子的表述，词典和新版教科书们正悄悄为“白字先生”正 名：“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”的“衰”不再读（cuī）， 而读（shuāi）了；“远上寒山石径斜（改读xié）”，“一骑（改读 qí）红尘妃子笑”……还有确凿的“凿”，原读（zuò），后改为（záo）； “粳米”的“粳”原读“jīng”，现在要读“gěng”…… 千百年流传下来的“正音”，如今要被“别字”堂而皇之地取而 代之？专家们陈述如此“修正”的理由，“就比如说‘确凿’的‘凿 （záo）’字，大家都这样读，读着读着就成了‘对的’。”这让大 家愈发不淡定了。 莫非语言文字的改革，对字音的究诘，竟要倚多为胜？这一回合， 难道可以坐视三人成虎、曾参杀人，李鬼竟真能取代了李逵？ 对此，朋友圈连片“惊呼”甚至“惊恐”：“读别字的人多了， 别字便成了‘正’字？什么逻辑！”“干脆把‘鸿鹄’的发音也改成 ‘鸿浩’吧，这个也错的多”，“考试可以改成投票制，ABCD四个 选项，哪个支持的人多哪个就是正确答案？”上海一位语文老师出身 的小学校长忧心忡忡，“以后小学取消多音字学习吧，省得教错，反 正我是教不来了！” 这一切是确有其事还是捕风捉影？ 澎湃新闻刊出一则报道：《咬文嚼字》主编称这是一则“假新 闻”，提及的大部分内容，来自国家语委2016年6月6日发布的《 普通话异读词审音表（修订稿）征求意见稿》，至今尚未正式发布。 今后正式发布的应该不完全和《征求意见稿》一样，专家说，“也许 网友担心的‘读音改动’根本就不会出现在正式发布的《审音表》中， 有什么好担心的呢？” 听了权威的“也许”，却依然让人“担心”。“审音表”的征求 意见稿，