逃家小兔绘本教案.docxVIP

1 /1 1 /1 家校共读一本书 《逃家小兔》绘本教案诸城市明诚学校陈炳痫 ―、猜谜激趣 1、师：孩子们,今天早上妈妈送你上学前都跟你说聊了什么？从这些话 中，你体会到了什么？兔妈妈和小兔子也在聊天，他们可能聊些什么？ （出示封面，引导学生观察）从绘本的封面中，你还能看出些什么? 二、 阅读封面,了解作者 （出示封面）从绘本的封面，你看到了什么？ 作者:玛格丽特.怀兹.布朗图：克雷门。赫德译：黄遭毓 讲述：在一片美丽的大草原上，兔妈妈和兔宝宝住在草丛里，过着幸福 的生活。兔妈妈可爰自己的孩子了，就像小朋友的爸爸妈妈那样，全身 心地爱着自己的宝宝。 三、 指导阅读 1、 （图1 ）可是有一天，小兔对妈妈说：“我要跑走啦！ 2、 师：小兔子们，你们为什么想逃跑？你们想逃到哪儿去呀？（生交 流，指名回答） 3、 这可急坏了兔妈妈，兔妈妈听了以后会怎么办呢？（指名回答） 4、 想知道兔妈妈是怎么办的吗？请仔细看、认真听。看看谁的想法和 书上的兔妈妈一样？ 5、 师：’如果你跑了 ,他的妈妈说道，〃我一定会追上你，因为你永 远是我的小兔子。” 6、 小兔小兔,妈妈追来了，它会怎么办呢？（出示图）看看，猜猜看小 兔变成了什么? “如果你追上我，小兔子说，我就变成一条鱼儿，跳进凉凉的小 溪，从你身边游开。〃 自己练习读一读。（自由练习读句子）谁来读一读？ 师：终于能离开妈妈自由地玩耍了，小兔此时心情会是怎样的？能开心 地读读吗？除了开心,小兔还会有什么心情？你能再读读吗？（跟着老 师一起读，做做这只调皮的小日兔） 7、 哎呀，这下子兔妈妈该怎么办才好呢？聪明的孩子，快快来帮帮兔 妈妈吧！ 生自由发挥想象，说说自己的想法。 （看黑白图）师：如果你变成一条凉凉小溪中的鱼儿，〃他的妈妈 说，我就变成一个渔夫，我会抛下鱼饵等看你。”渔夫图与彩色图有 什么不一样？（看渔夫图彩色图）师：仔细看看这幅有趣的图画，你发 现了什么？ 生:兔妈妈的穿看、她的钓饵 8、 师：你觉得兔妈妈能抓住变成小鱼的小兔吗？为什么呢？（出示彩 图）（用萝卜系在绳子上捕鱼）为什么用胡萝卜？是的，妈妈知道小兔 永远最爱吃的都是胡萝卜，用胡萝卜一定能把小兔这条鱼钓上来，多聪 明的妈妈呀！ 9、 小朋友们，你们仔细看,细心的妈妈将萝卜系在绳子上，没有用鱼 钩，你知道妈妈为什么不用鱼钩呢？对呀,妈妈想得多周到的，它多爰 小兔呀，不能让小兔受一顶点伤害！多么细致而周到的母爱呀！ 四、继续阅读全书 1、 小兔不甘心就此跟兔妈妈回家，它又变着法子想逃走了。小兔共变了 几次？ 分别变成什么？清小朋友一边听老师把故事讲完一边思考这几个问题 （师讲故事） 2、 小兔分别变成了什么？妈妈又是怎么变的呢？（小兔子变成了大石 头，妈妈变成了爬山的人。）老师这样讲是不是更清楚具体呢？（出 示：小兔说：”我要变成大石头。妈妈说：那我就变成爬山的人， 爬到高山上去找你。〃）我们看看妈妈身上背的行李和绳子，拄的拐 杖，妈妈做好了长途跋涉，挑战危险的准备，他的意志多坚定呀！孩子 们你们想想看，妈妈会遇到哪些危险呢？妈妈会害怕吗？为什么不害 怕?对呀，因为当妈妈遇到这些危险的时间，小兔也在面临这这些危 险，兔妈妈担心小兔还来不及呢哪会顾及自己呀！多么伟大的母爱呀！ 3、 顽皮的小兔还要逃，（出示：小兔说：’我要变成小花。“妈妈说： “那我就变成园丁，还是会找到你。“）知道园丁”是干什么的？ 呀，那么多小花，妈妈能一眼认出小兔吗？你真聪明！即使认不出也没 关系，妈妈会用全部的爱来浇灌这些花朵，妈妈为小兔做的这些事就缘 于对小兔的——爰！多么无私的母爰呀！ 哎，不懂事的小兔呀还要变，它又变成了什么呢？妈妈又变成了什么 呢？（飞鸟，大树；小帆船，风；空中飞人，走钢索的人，多么勇敢的 母爱呀，为了保护自己的孩子，可以不顾一切!） 五、提升阅读体会，得出主题。 1、 最终小兔还是回到了妈妈的怀抱，小朋友来说说这副图上画了什么？ （是呀，妈妈的怀抱才是最温暖的地方） 现在的小兔还想逃家吗？出示：天哪！我不如待在这里当你的小宝贝 吧。（反复朗读）我们来看看小兔的妈妈怎样？奖给它一个红夢卜。看 看画面上，在小兔的家里，小兔子和妈妈多幸福，多温馨呀！你想对这 只小兔或者兔妈妈说些什么？ 2、 这只逃家的小兔终于还是回到了妈妈的怀抱。看来，无论世界有多 大，孩子的心有多高，哪怕是跑到天涯海角，孩子永远也跑不出妈妈的 1 /1 1 /1 1 /1 1 /1 关爱。即使将来长大了，离开了妈妈的身边，也永远离不开紧紧相随的 母爰! 六、联系实际，情感升华 1、 小朋友，你知道妈妈有多爱你吗？我们回顾一下我们的妈妈对我们的 爱（幻灯片出示妈妈们照顾孩子们的图片）。 2、 你最想对妈妈说些什么？趴在妈妈的耳边轻轻地告诉妈妈，并用力地 拥