投掷课(持轻物投掷)的教学设计.pdfVIP

投掷课（持轻物投掷）的教学设计 一、 指导思想： 本课以 “健康第一 ”为指导思想，以五个领域目标为依据，促进学生的团结与协作，激发 学生的学习热情，提高学生的创新意识与实践能力，使学生在轻松、愉快、热烈的氛围中， 提高技能与体能，使学生身心得到全面发展。参加锻炼，在体育课中体验运动参与的乐趣。 让学生在玩中学，玩中练，玩中体验过肩投掷的动作要领，并掌握一定的技能。 在教师设定的评价标准下，学生根据评价，对自己的技术水平、运动能力、 学习效果进 行客观的评价。由于采用自主学练和渗透游戏的教学手段，为学生探究、合作创造了机会， 学生的学习积极性将得到有效的激发，促使不同层次的学生形成一定动作定型。 二、教学目标分析： 根据 《体育课程标准》提出的 健康第一“ ”“激发兴趣 ”和 “以学生发展为中心 ”的课程理念， 在体育学习过程中， 让学生体验到成功的兴趣， 以满足学生自我发展的需要， 在愉悦的氛围 中积极主动地参与体育活动， 从中学到一些简单的投掷方法和活动技能。 持轻物投掷是小学 体育教材通过学习， 使学生学会自然挥臂的简单投掷方法， 发展投掷能力， 提高判断力和动 作协调性。 1、认知目标：通过教师的引导，使学生主动参与投掷学练中，发展学生的主动性和积 极性，让学生在玩中学、学中玩、趣中练，充分感受体育运动的快乐。 2 、技能目标：通过持轻物投掷技术的学习，让学生能初步完成这一技术动作，感知投 掷挥臂动作的要领，让学生体验成功的快乐。 3 、情感目标：培养学生良好的动作，竞争意识，在联系中敢于交流体会。 三、学生特征分析： 大部分学生能知道原地侧向投掷轻物的蹬地、 转体、 挥臂 3 个基本动作要领， 能较熟练 的做出原地侧向投掷的动作方法，并能进一步改进投掷的动作，提高原地侧向投掷的成绩。 为了能够给学生打下一个良好的基础， 同时全面地发展身体机能和智力， 本课设计安排了原 地投掷轻物的动作， 在教学中我改变了传统的教学方法。 我采用的是拍报纸、纸飞机、 轻物 投远等游戏，让学生自己体会， 哪一次投的更远一些，投的远的那次是怎样出手的，是怎么 用了力的， 下一次投我还要这种方法。给每个学生自我展示、 自我表现的机会，让每个学生 都能在活动中体验到成功的快乐与收获的喜悦。 四、教材分析： 持轻物投掷是投掷教学其中的教学手段之一，投掷是比较难掌握的项目，学习过程中 中十分强调学生自我展示和团结协作。 因此， 通过本次课， 有助于学生正确处理个人与集体 的关系 ,正确掌握投掷技术 ,发展运动实践能力。 五、教学过程： 课堂常规 →队列练习 →准备运动 →游戏《拍报纸》 →游戏《放飞机》 →游戏《抛接》 → 游戏《打雪仗》 →游戏《看谁投得准》 →游戏《换物接力》—放松 →互评 投掷课（持轻物投掷）单元教学计划 学年第 学期 年级 三年级 执教 郑颖渝 1、让学生了解持轻物投掷的技术原理及在投掷运动中的作用。 学 2、通过本单元学习掌握持轻物投掷动作要领，并使学生能结 教 习 学 合持轻物投掷等各种技术进行综合练习， 提高动作配合、 技术 4 目