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黄忠雪 西大两江实验学校 Part I 文本分析 一 基于课标 主题语境 人与自我 生活与学习 认识语言学习的方法 语篇类型 以电子邮件形式呈现的应用文体。 语言知识 通过关键词预测语篇内容； 梳理具体与词汇学习和语法学习相关的表达； 根据上下文学会猜测单词； 关注给予建议型应用文体的结构和语言特点； 关注语篇中陈述要点时的显性衔接和连贯首段；
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