高中生物_神经调节与体液调节的关系教学课件设计.ppt

* 课前3min——作业改错 书写不规范 眼高手低 * 学习目标 1.体温恒定的调节（理解、熟记） 2.水盐平衡的调节（理解、熟记） 神经调节与体液调节的关系 视频 情景激疑 * 体温恒定的调节 合作探究（5min） 1.修正、理解体温调节过程图？ 2.说出寒冷和炎热调节中的反射弧，效应器都有哪些？ 3.寒冷和炎热条件下体温的调节方式各是什么？ 体温调节 产热和散热达到动态平衡的结果 汗腺分泌减少 * 体温恒定的调节 学以致用 炎热的夏天，吃上一支雪糕，透心凉，体温调节的过程？ * 水盐平衡的调节 细胞外液渗透压升高 下丘脑渗透压感受器 （+） 大脑皮层 渴觉 兴奋 主动找水 补充水分 细胞外液渗透压下降 （-） 肾小管、集合管重吸收水 （+） 尿量 （-） 垂体 细胞外液渗透压下降 （-） 释放 抗利尿激素 失水 渴觉中枢 水盐调节中枢 细胞外液渗透压升高 渴觉 主动找水 补充水分 大脑皮层 兴奋 细胞外液渗透压下降 （-） 下丘脑渗透压感受器 （+） 肾小管、集合管重吸收水 （+） 尿量 （-） 细胞外液渗透压下降 （-） 垂体 释放 抗利尿激素 失水、过咸 渴觉中枢 水盐调节中枢 * 水盐平衡的调节 2.细胞外液渗透压、抗利尿激素、重吸收水量及排尿量的关系 细胞外液渗透压 抗利尿激素分泌量 重吸收水量 排尿量 饮水不足 饮水多 1.抗利尿激素：产生部位、释放部位、作用、靶器官 由下丘脑产生（分泌），由垂体释放，作用是促进肾小管和集合管对水分的重吸收，从而使排尿量减少。 抗利尿激素的独白 我的出生在下丘脑，成熟后寄养在垂体后叶，当生物体需要我的时候，由垂体释放。我的作用部位是：肾小管和集合管。发挥的最大作用就是能增加对水的重吸收，减少尿量排出。 特此声明：很多人认为我有一个双胞胎妹妹叫利尿激素，在这我想告诉大家的是“我是独生女”。 * * * * 1、体液调节： 激素等化学物质（除激素外，还有CO2），通过体液传送的方式对生命活动进行调节，称为体液调节。 激素调节是体液调节的主要内容 一.基础知识的梳理 激素调节：由激素进行的调节 1、微量和高效（酶也有该特点） 2、通过体液运输 3、作用于靶器官、靶细胞 课前3min 记忆 2、神经调节和体液调节的区别 比较项目 神经调节 体液调节 作用途径 _______ 体液运输 反应速度 迅速 _______ 作用范围 __________ 较广泛 作用时间 _____ 比较长 反射弧 准确、局限 短暂 较缓慢 1．给严重缺氧的病人输氧时，要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体，以维持呼吸中枢的兴奋，这属于（ ） A.神经调节 B.体液调节 C.激素调节 D.神经调节和激素调节 * * * *