英语句子翻译和书面表达存在的问题和解决对策.pdf

英语句子翻译和书面表达存在的问题和解决对策 在最近进行的英语考试中，根据老师的阅卷分析，学生中存在的最大问题就是句子翻 译和书面表达部分。 一.翻译部分主要存在以下问题： 1.受中文影响，翻译时通常按中文的思维和语序来表达，因此往往只是把中文的意思 表达出来，而没有按英语的习惯表达。 2.时态意识比较淡薄，没有将不同时间发生的动作用不同的时态表达出来，比较突出 的问题就是误用时态。 3.忽视一些细节性的错误，如冠词的使用以及某些短语中的固定搭配。 二.书面表达部分主要存在以下问题： 1.审题意识淡薄，没有通篇考虑文章的主要时态。 2.表达不符合英语的习惯。 3.出现较多的双谓语现象。 4.段落或句子之间缺乏必要的连接词语。 5.卷面不够整洁，书写不够规范 （字体偏草、偏小，不够美观）。 三.针对以上两种问题的对策： 高度重视考试中出现的典型错误，明确高中阶段英语学习的主要任务和途径。 1.主要任务：进行大量有效、地道的输入，为未来的综合运用储备足够的基础知识。 2.主要途径： 1）在 “读”字上面狠下功夫。一是朗读，二是阅读。 每天坚持20-30分钟的朗读，朗读的内容可以是佳句、范文或美文，其主要目的是进 行地道的输入和模仿，从中模仿地道的表达和培养应有的语感。 每天坚持读一些来自英语报刊和课外读物的文章，其主要目的同样是为了增加输入 量，与此同时还可以扩大词汇量和提高阅读的速度。 2）在记和写方面狠下功夫。一是摘记课本中的好词好句，二是摘录课外读物中的好 词好句。 经常做一些翻译练习 （包括中英的互译），适当进行仿写，写课文摘要以及改写。必 须明白：好的文章都是从有效模仿开始的。 3）高度重视平时出现的典型错误，力求做到有错必改，有错必纠。 特别要注意中英在表达上的差异，重点关注时态、语态、主谓一致、名词的数、谓语 与非谓语以及语序的问题。 4）坚持每天练习书写十分钟，培养良好的书写习惯，保持卷面整洁。 力求书写规范，纠错符号规范，标点符号规范以及大小写规范。