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2021年高考生物研讨会心得体会4篇 研讨会，是专门针对某一行业领域或某一具体讨论主题在集中场 地进行研充、讨论交流的会议。它对于制定政策、发展战略、方法措 施都有巨大作用。下面是小编带来的有关2021年高考生物研讨会心 得体会，希望大家喜欢 #2021年高考生物研讨会心得体会1# 3月23日，在学校教研中心的安排下，我代表高三生物备课组 赴石河子参加2021年新疆高考研讨会，在紧张又充实的为期一天的 学习中让我收获多多。两位授课专家均为经验丰富的一线教师，所讲 内容贴近课堂教学实际，紧扣考纲，对我们今后的复习备考策略的安 排提供了有效的数据参考和方法指导。 在上午的讲座中，来白青岛二中的张树峰老师针对高考考纲和命 题方向的变化，为我们进行了详细的解读和细致的指导，主要内容有: 一、研究考试大纲，把握备考方向 张老师提及高考命题的四大需要“增强”的方向值得关注一一基 础性、综合性、应用性、探究性及开放性。按照2021年全国教育大 会“完善评价机制，深化教育改革”的要求，高考定位需要转变：不 仅是强调区分的选拔性考试，还是素质教育中的关键环节。新时代的 高考以立德树人为根本任务，以公平科学评价人才为主要使命，积 极引导和促进教与学，与之共同实现德才兼备、全面发展的育人成才 目标，并助力学生学业减负増效及教育教学提质达标。“一核四层四 翼”高考评价体系的构建与实施，将使高考真正成为德智体美劳全而 发展的教育体系的有机组成部分，发挥教育指挥棒和改革龙头的正向 作用。其中，高考考察的“四层内容”包括：必备知识、关键能力、 学科素养、核心价值。原则是：适切而充分、明确且连贯、承前亦启 后。张老师通过一系列的高考真题实例为我们详细解读了考纲中的理 解能力、实验与探究能力、获取信息能力、综合运用能力的含义和在 题目中的体现形式以及解题技巧和复习策略。内容细致详实，没有冗 余，对我们后期的复习和今后的教学都具有非常重要的指导意义。 随后，张老师又为我们分析了 2021年考纲中发生变化的内容， 包括:考纲的考核目标中增加了一段文字。增加的文字表明高考在能 力要求上会更加注重素养考查及理论联系实际、会更加关注知识在日 常生活、生产实践中的应用。高考生物命题中的核心素养，就是指从 生命观念、科学思维、科学探究、社会责任四个方而来综合考查考生, 引领了生物高考新方向。考纲和考试说明的总体要求及必修部分和现 代生物科技专题部分的考查内容没有改变，考试说明知识范围要求的 变化集中在生物技术与实践部分，表现为一变一增加。选修一中增加 了： M5-2酶的应用”。包括：酶活力测定的一般方法;酶在食品制造 和洗涤等方面的应用；制备和应用固相化酶。另外，增加了蛋白质的 提取和分离。考査点调整内容为增加泡菜制作过程中亚硝酸盐含量的 测定实验，增加的内容为固定化酶和固定化细胞技术、凝胶色谱分离 蛋白质、电泳等内容。题型示例中增加2021全国卷2, 3题、2021全 国卷1,3题和2021海南卷，30题。 二、 研究高考试题，明确考试内容 张老师用图表的方式为我们详细呈现了 2021-2021年高考试题 的考点分布，总结了近年来的高考命题原则和考题特点，然后为我们 提供了一系列可操作性很强的复习指导意见。通过2021年的高考阅 卷质量分析大数据，让我们了解了学生失分情况和原因，这让我们后 期复习过程中对学生的训练重点有了明确方向。 三、 研究教与学，提高备考效率 张老师通过图片、数据等为我们他们学校高三的复习计划和策略 方法，包括三轮复习计划的内容和时间安排，每个阶段的课堂教学安 排、测试考试安排、专题复习内容和措施方法等。我们将在备课组活 动中对以上内容进行交流和探讨，并制定我们自己的有效复习计划。 下午的学习是自治区一模命题组的庄为民老师为我们授课。庄老 师首先为我们分析解读了《新疆2021年普通高考第一次适应性考试 生物试题分析及考试数据分析》，并针对数据为我们提出了复习建议: 建立良好的师一师一生一家长关系。 珍惜每次考试。 1、分层次纠错，及时检查，及时批改;2、及时统计成绩，注意 表扬与鼓励;3、及时讲解4、及时利用试题对核心概念进行深入复 习；5、及时利用试题形成专题。 合理规化，建立“大单元”思想。 1-高考时达到的目标：2.系统准确的记忆;3.基本技巧的全面掌 握;4.适应高考试题 针对以上内容，庄老师又为我们总结和分享了实验中学的经验， 主要包括：1.怎样检査学生达到高考要求?2.默写;3.判断题;4.高考 题自测5.要完成的任务：思维导图+填空+答案;判断题编写;近年高 考试题归类。 通过木次学习，我们将在后期的备课组活动中认真硏读考纲和教 材，探讨复习计划、课堂教学内容的安排和方法策略的调整，做一个 研究型教师，带领学生在高考中取得理想的成绩！