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小学一年级班主任工作总结 2021 小学一年级班主任工作总结 范文一 一年级下学期工作结束了，回顾班级中的点点滴滴，有喜有优。回首一学期的工作，有成绩亦有不足。第一次接手一年级新生，在副班主任窦老师及办公室几位同志的帮助 下，自己和学生一起成长，收获很多。 对于一年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。特别 好的时候一定是老师表扬多的时候，只要老师说你有进步 了，他就表现得比谁都好，上进心也很强。但是，这种周期性很强，易反复，针对每一种孩子的特点，还需要不断的探索适合每一个人的方法。 一、重视培养孩子们的行为习惯 各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，一年级则是良好习惯养成的最初时期。培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。对于这一点，我一直在努力中。因为孩子们要做到这点，真的很难。多数小孩都有这样或那样的问题。根据一年级孩子的特点，采用各种鼓励方式来巩固学生的良好习惯。坐姿好的，上课表现积极的，路队走得好的， 站的直的，爱劳动的，讲卫生等等都用一定的奖励来激励学 生，我们班的魏一同学进步是巨大的，一个学期下来，一下子长大了很多，懂事了很多，现在还是老师的好帮手，学习成绩名列前茅。 二、重视后进生转化工作 对于后进生， 不歧视他们， 善于发现他们身上的闪光点， 激励他们一步一步自我完善。班上有几个后进生学习成绩很 不理想，上课不注意听讲，作业经常不交，课上、课下纪律不能保证。对于这样的孩子如果只是批评、指责，他的自信心肯定会越来越少，甚至还会自暴自弃。注重发现他们身上的闪光点，多鼓励他们，下课进行个别辅导，对于他们身上的每一点进步，都及时予以鼓励，培养他的自信心。 三、加强与家长间的交流 良好的学习习惯需要和家庭教育结合起来，通过家长会，及校信通短信平台与家长们交流。把学生进步与不足的一面告诉家长，家长们也很配合，共同促进孩子的进步。从而，有效的发挥家校合作的桥梁作用。 一个学年的班集体建设，我们一年级四班有了一定的进 步，当然也存在着不足，如在差生的转化上还不够细致 ; 班级常规管理上还不够健全 ; 学生的安全意识还很薄弱 ; 各种习惯还没有养成好。以后我将全力以赴继续努力，让每一位 学生生活在团结的集体中，在集体中健康全面的发展，把各项工作做得有声有色。 小学一年级班主任工作总结 范文二 这一学期就要结束了，回首这段在苦乐交融中幸福成长的日子，面对期末这即将收获累累硕果时的一丝喜悦，此时的我，感慨颇多。这一年的经历让我明白了：当一名一年级班主任真是太不容易了。需要无限的爱心、耐心，更要有如针般细的心才能创造出让孩子茁壮成长的良好教育环境。 一、关爱、赏识，真诚为友。 每个孩子都有自己的思想，他们渴望被理解，被尊重。教师不能居高临下地逼视孩子，也不能粗暴冷硬地刺伤孩 子。要以朋友的身份蹲下身子和他们说话， 平等地进行交流， 倾听孩子的诉说，尊重孩子的选择，分享孩子的快乐。一位 教育家曾指出，教育的奥秘就在于坚信孩子“行” 。我首先对每个学生进行全面了解，经常同他们个别谈心，从学习、 心理、家庭等处了解学生。班中有一个孩子，上课乱动，下 课后经常攻击其他同学。其父母不太懂教育的规律，父亲性格暴躁，动不动就大喊大叫，母亲特别溺爱孩子，这个孩子自从入学以来就不懂得该怎样上课，不守纪律，是个让我们所有老师都感到头疼的孩子。刚开始，我也很无奈，可是后来根据我的观察和接触，发现这个孩子非常善良，而且乐于表现自己，经过我的多方面努力之后，该生在各方面都有了很大的进步，期末考试的成绩在班中遥遥领先。 二、做好后进生的转化工作 我们这个班有 61 个学生，后进生的人数也相对多。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的工作。我认为对 后进生要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视，感情上不 厌倦，态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心， 去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如： 在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给后进生创造条件，鼓 励他们举手发言，及时给予肯定、奖励，多与家长联系，让 这些孩子多读点书，努力争取家校联合为学生创造一个良好 的学习环境，同时也促进班级的整体发展。 三、真诚、耐心，培养学生良好的习惯。 一年级学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们适应小学生活，成为一个真正的、懂事的小学生是我碰到的 首要问题。我认为，良好的习惯是学习的基础。因而，在了 解每位学生的基础上，我从小事抓起，注重培养学生养成良 好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、 生活环境。我利用班会、晨会让全班同学讨论，明确小学生 应做到哪些，不能做哪些 ; 在班内开展“人人争做小明星” 的活动，每周定时评比，表彰先进，以此不断强化，帮助学 生初步养成良好的学习、生活