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请大家想一想, 英语是谁发明的?英国人呗! 英国人认不认识汉语?不认识! 那 么英国人在学英语单词的时候需不需要记住单词的汉语意思?不需要, 英国人的 英语课本里根本就没有汉字, 何谈记住单词的汉语意思?那么既然英国人学英语 不需要记住 ( 甚至根本就见不到 ) 单词的汉语意思, 那么中国人学英语为什么要去 记住单词的汉语意思呢?这种做法大家不觉得奇怪吗?- 然而由于中国人学英语时都在背单词的汉语意思,因此大家反而觉不出“背汉 字”有什么奇怪的了。 其实仔细想一想, 这个行为真的很奇怪, 奇怪的根源不在 于行为本身, 而在于中国人普遍不会直接识别英语单词的意思, 因而只好靠汉语 符号来机械地帮助记忆英语单词的意思, 这样去学英语不仅多此一举, 而且必然 会陷入苦海无边的符号记忆灾难中。- 其实英语单词和汉字一样, 存在着很多的“偏旁部首”, 知道了偏旁部 首你就可以根据它们直接来猜测单词的意思, 虽不说百分之百猜准, 但起码可以 猜测个大概, 至少在别人告诉过你单词的意思后你可以恍然大悟地领会它, 这样 就可以大大增强你对英语单词“见字识意”的能力, 做到真正认识一个单词, 而 把它的汉语意思仅做为一般参考。- 举几个例子来说吧:- 比如单词 representative ,请别急着告诉我你认识这个单词,其实你 不见得“认识”这个单词, 你仅是凭着你的记忆力记住了这串英语字母和两个汉 字符号“代表”之间的对应关系, 这样去学英语你会多费劲?下面我来告诉你这 个单词为什么是“代表”的意思。 re 在英语里是一个偏旁部首,它是“回来” 的意思; pre 也是一个偏旁部首,是“向前”的意思; sent 也是一个偏旁部首, 是“发出去、派出去”的意思; a 仅是偏旁部首之间的一个“连接件”,没了它 两个辅音字母 t 就要连在一起了, 发音会分不开, 会费劲, 因此用一个元音字母 a 隔开一下; tive 也是一个偏旁部首, 是“人”的意思。 那么这几个偏旁部首连 在一起是什么意思呢? re-pre-sent-a-tive ,就是“回来 - 向前- 派出去 - 的人”, 即“回来征求大家的意见后又被派出去替大家讲话的人”, 这不就是“代表”的 意思吗!这么去认识一个单词才是真正“认识”了这个单词, 把它认识到了骨子 里。- 比如单词 yesome,yes+some。yes 表示肯定, some后缀可表示“达到相当 程度的”, 这不就是非常赞同, 极其赞同的意思嘛?何必一定要用汉语去对应英 语意思,而不直接用英语思维来思考? 再举一个例子吧: psychology 。- psy=sci ,是一个偏旁部首,是“知道”的意思; cho 是一个偏旁部首, 是“心”的意思; lo 是一个偏旁部首,是“说”的意思; gy 是一个偏旁部首, 是“学”的意思, logy 合起来是“学说”的意思。因此 psy-cho-logy 连起来就 是“知道心的学说”,因此就是“心理学”的意思。- 依此类推,不多举例了,我要表达的观点已经清楚了,那就是,不要去 死记硬背单词的汉语意思,而要用识别“偏旁部首”的方法去真正认识一个单 词,真正认识了单词后, 你会发现单词表里的汉语翻译原来其实很勉强, 有时甚 至根本翻译不出来, 因为汉语和英语是两种不同的文字体
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