人教版七年级道德与法治下册成长的不仅仅是身体.pptxVIP

1.2 成长的不仅仅是身体;;人是能思想的苇草 --法国思想家 帕斯卡尔;第一课 第二框 成长的不仅仅是身体;青春期的思维发展; 思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。;; 有了自己的独立思考能力，那么我们对不合理甚至严重错误的现象，应该持什么样的态度呢？;一;（1）表现在对事情有自己的看法； （2）敢于表达不同观点； （3）敢于对不合理的事情说“不”； （4）敢于向权威挑战。;袁隆平从西南农学院毕业，被分配到湖南湘西雪峰山麓的湖南省安江农校教书，最初他研究红薯、西红柿的育种栽培。就是在这里，袁隆平看到有人饿死在路边，意识到只有水稻才是农民的救命粮。他觉得自己应该也必须做点什么。; 当时“无性杂交可以改良品种，创造新品种”的传统论断垄断着科学界。袁隆平继续做了许多试验，依然没有任何头绪。 他开始怀疑“无性杂交”的一贯正确性，决定改变方向，沿着当时被批判的孟德尔、摩尔根遗传基因和染色体学说进行探索，研究水稻杂交。;批判性思维的作用？;;如何培养思维的批判性？;索朗在操场上踢足球，一不小心，球滚进了一个较深的洞里，怎样才能将球取出来？;怎样开发 创造潜力？;曹冲称象;你们知道生活中有哪些创造吗？ 这些创造给我们带来了什么影响？; 鲁班，春秋时期鲁国人，鲁班被视为技艺高超的工匠的化身，木工师傅用的手工工具，如锯、曲尺、画线用的墨斗，据说都是鲁班发明的。他发明的每一件工具，都是在生产实践中得到启发，经过反复研究、试验创造出来的。 ;怎样开发自身的创造潜力？; 青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年，这是时代的要求。 ;成长的不仅仅是身体;1.青春期的重要心理特征是独立意识不断增强，有了独立思维。下列对此认识正确的是（ ） ①他们不再被动地听从父母的教诲和安排 ②他们渴望用自己的眼睛看世界 ③他们用自己的标准衡量是非曲直 ④他们这种从被动到主动，从依赖到独立的转变，对于青少年来说是成长的必由之路 A.①②④　　 B.①③④　　 C.①②③④　　 D.①④;2.人类社会要前进，科学技术要发展，离开怀疑和批判的精神是不可想象的。古人云：“小疑则小进，大疑则大进，无疑则不进。”这是很有道理的。这启示我们青少年在学习中(　　) ①要做到“学贵有疑”　 ②只找缺点，不谈优点　 ③怀疑和批判所有人的结论　 ④需要批判的精神和勇气 A.①②　 　B．①④　 　C．②③　 　D．③④;3.诺贝尔化学奖获得者奥托·瓦拉赫起初学习文学和绘画，但是成绩都很糟糕。后来他试学化学，智慧的火花一下被点燃了，取得了举世瞩目的成就。这说明了(　　) A.人蕴含着伟大的创造力，能为我们的成长带来无限可能 B.每个人只有一种创造潜力 C.创造潜力不会存在于每个人身上，只有科学家才有 D.关注别人的创造能力，把它山寨过来，就变成了我们自己的创造潜力