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英语课堂游戏 游戏一： Woodman 游戏目标：练习单词认读 教具准备： ppt ，充气锤 游戏流程： 1、全班分为两组 2 、教师背对学生，面对 ppt ； 3、教师指单词，全体学生齐读 4 、当教师快速回头说“ Woodman”时，全体学生不许说话不许动，如有犯规则被充 气锤轻轻敲一下，游戏继续 5、读完 ppt 所有单词游戏结束，未有犯规情况的一组加分 注意事项：注意用充气锤以逗孩子开心为主，不要过于用力 游戏二： Sit down 游戏目标：检测学生单词认读情况 教具准备： ppt 游戏流程： 1、全体学生起立 2 、教师指 ppt 中任意单词 3 、全体学生抢读单词，最先读出来的学生先坐下 4 、最后坐下学生所在的组不得分，另一组得分 注意事项：该游戏也适用于检测单词词义掌握情况，如老师说出英文单词或者中文意思，学生 快速抢答对应中文意思或者英文单词，反应最快的先坐下，其他规则同上 游戏三： One Step forward 游戏目标：检测学生单词认读情况 教具准备： ppt ，水性马克笔 游戏流程： 1、全班分为两组，用水性马克笔在地板上画 6 条横线，以一步为间距 2 、选两名学生作为两组的代表，站到第 1 条横线后 3 、教师指 ppt 中任意单词 4 、全体学生抢读单词，最先读出单词的学生所在的组的代表向前走一步，即站到第 2 条横线后；以此类推 5、最先到达地第 6 条横线后的代表所在组获胜得分 注意事项：如教室中有地板砖则不用画线，直接利用地板砖的格子即可 游戏四：吹气球 blow the balloons 教学目标：集体操练，多个单词的练习学习 游戏流程： 学生边说单词边做吹气球的动作， 读 1 个单词”气球”大一圈 , 读完所有单词后说 Bomb并 快速起立，最慢的站起来的被充气锤敲一下。 游戏五：大小声 opposite tune 教学目标：集体操练，单个单词发音的强化与练习 游戏流程：学生与教师进行唱反调的游戏，教师声音大，学生声音小；教师声音小，学生的声音相应 变大 游戏六：模仿秀 imitate show 教学目标：集体操练，多个单词的练习学习 游戏说明： 可在 ppt 中放入小动物或者其他孩子喜欢的卡通人物的图片， 教师带领学生一起模仿小动 物的动作或者声音进行单词操练。 游戏七：二人转 turn and turn 教学目标：个体检测，检测学生对单词的掌握程度 游戏流程：两名学生各持一张单词卡片，背对背，教师带领全班学生喊 1,2,3 ，数到 3 时两名同学 同时回头，看对方手中的单词卡片，看哪一位同学能以最快的速度认读出另一位同学手中的卡片。 游戏八：狼来了 the wolf is coming 教学目标： 集体操练，多个单词的练习学习 游戏流程： 指定某个单词为 wolf ，学生起立， 教师指，学生读单词，当教师指到代表 wolf 的单词时， 学生需快速坐下，慢的学生就会被教师抓住“吃掉” 游戏九：猜拳 stone, scissors and clothes 教学目标：个体操练，强化个体学生对“长难”词的读音 游戏流程：教师与学生 1 对 1 进行猜拳，说三遍单词，说到第三遍时出拳，赢了老师的得一分；或者 让学生两两间进行，规则同上，但注意听学生是否发音准确，及时纠正 游戏十 . 射击 (shoot) 教学目标：集体游戏，检测学生对单词的掌握程度 教具准备：单词卡片 游戏流程 : 这一游戏适于单词