人教版道德与法治七年级下册成长的不仅仅是身 (2).pptxVIP

1.青春期（身体）生理变化的表现。 2.青春期的生理变化有哪些影响。 3.如何对待青春期的生理变化。 4.青春期矛盾心理的表现。 5.怎样正确处理青春期矛盾心理。 ;人是能思想的苇草 --法国思想家 帕斯卡尔的《思想录》;第一课 青春的邀约 第二框 成长的不仅仅是身体;; 思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人正确、合理的意见。; 最近，妈妈发现小丽特别爱穿一些奇怪的衣服，便对她说：“你是一个学生，这样穿可不太好。”小丽不以为然地说： “你知道什么！这才‘酷’ ”。妈妈又说了几句，小丽生气地说：“我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！”; 有了自己的独立思考能力，那么我们对不合理甚至严重错误的现象，应该持什么样的态度呢？;皇帝的新装;对事情有自己的看法， 敢于表达不同观点， 敢于对不合理的事情说“不”， 敢于向权威挑战。; 2001年，聂利从书中得知，蜜蜂等昆虫没有发音器官，只是靠飞行时翅膀高速振动产生“嗡嗡”的声音。  2002年春天，聂利到一个养蜂场去玩，发现许多蜜蜂聚集在蜂箱上，翅没有扇动，仍然“嗡嗡”叫个不停，于是她对书本的说法产生了质疑，并开始了探究。她经过多次试验发现，蜜蜂的翅根旁有两粒比油菜籽还小的黑点，这就是蜜蜂的发音器官。 ;;如何进行批判？(要求);思维的批判性的作用; 开发创造潜力;司马光砸缸; 医生雷内·拉爱耐克一直没有忘记他小时候是怎样用敲空心木的方法向朋友示意的。从这一思想出发，他设想并最终创造了听诊器。 　克拉伦斯·伯德恩埃旅行到加拿大时，看到有些鱼在天然条件下封冻并解冻，他从大自然中得到启发，这就产生了冷冻食品工业。 　在某一个制笔行业里，有一个机灵鬼认识到，只要是有笔的地方，就一定要有墨水，那么为什么不把两者结合起来呢?结果自来水笔诞生了。;; 青春的我们思维活跃、感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。;（1）敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路； （2）关注他人与社会，???重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者； （3）创造离不开实践。社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发了我们创造的热情。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。 ; 青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年，这是时代的要求。 ;课堂总结 1.什么是思维的独立。 2.思维的批判性表现在哪些方面。 3.思维的批判性有什么作用（意义）。 4.怎样培养批判性思维。 5.怎样开发创造潜力。;课堂检测;“在信念的形成过程中，批判性思维者并不被动地接受他人的信念。相反,他们自己认真考虑所处的环境和情势，在认识到合理的权威作用的同时,拒绝接受不合理的权威意见。”这说明，青春期的我们培养批判精神 ①要有质疑的勇气②要尊重权威,服从权威③要固守并敢于表达自己的观点,向一切权威挑战④要敢于表达不同的观点,但不能只是一味否定 A.①②B.①③C.①④D.③④;妈妈:“最近你的穿着有些另类,作为学生这样穿可不太好。”小刚:“班上好多同学都这么穿,这才叫‘酷’。”对此,我们应该提醒小刚 ①要有自己独到的见解②我行我素,活出最酷的自己③要接纳妈妈合理、正确的意见④坚持自我,不要顾及别人的眼光 A.①④ B.②③ C.①③ D.②④;2019年7月20日,第34届全国青少年科技创新大赛参赛作品进行公开展示。参赛作品脑洞大开,让人眼前一亮。你若想参加此类活动,平时就要 ①把时间都花在发明创造上②敢于向权威挑战，培养批判精神③怀疑一切，否定一切④善于用智慧和双手去探索和实践 A.①②B.①③C.②④D.③④