解读幸福家庭必威体育精装版课件.pptVIP

轻松一刻 | 千千结 手拉手站成一圈，记住你左手牵的是谁的右手，右手牵的是谁 的左手。松手，随意走动 1 分钟。停下来。还按刚才的左手和右 手牵好。开动集体的力量，看看能不能解开这个结。 祝愿您 体验亲子沟通的快乐 享受家庭温馨的幸福 拥有幸福快乐的人生 2 几种不良的亲子沟通方式 ? 指责埋怨型 – “啊呀！你看你又把衣服弄脏了！成天跟在你后 面洗衣服，我是你的佣人了！” – “你看你桌子乱的，就不能收拾收拾！” …… – “你看人家小明学习多用功，你成天就知道玩！” ? 打岔啰嗦型 – 孩子：“妈妈，今天校运动会上，我们班得 了年级第一名，真开心！” – 妈妈：“哎哟”，你看你这身汗，脸上脏的， 快去洗洗，穿上衣服，别着凉！” …… ? 孩子：“妈妈，明天我们春游，老师说每人要 交 20 元钱。” ? 妈妈：“又要交钱了？从你上学到现在，我们 在你身上花了多少钱了。我们那个时候春游， 就带上一瓶白开水，两块烧饼，自己走到郊外， 根本不要买票。你看看现在，一个月光水电费 就是好几十，春游要交钱，你肯定还要带点零 用钱，钱不好挣噢 …… ” ? 超理智型 – “妈妈，我要买活动铅笔。” – “为什么要买？” – “原来那个坏了。” – “刚买的怎么就坏了？你怎么这么不爱惜 东西？ …… 好了，下次不准再搞坏了，小孩 子要知道爱惜物品。” ? 在不良沟通的影响下，孩子或者变得沉默， 缄口不言，不愿意与父母讲话，或者变得越 来越具有逆反心理。 亲子沟通技巧 称赞 ？ 在心理疗法中，从不会对孩子说：“你是个好孩子。” 或者“你很棒。”判断和评价性的赞扬都是要避免的。 为什么？因为那样没有用，那些话会使孩子产生焦虑， 助长孩子的依赖性，唤起孩子的防御心理，对培养孩子 自立、自我指导、自我控制的能力以及不受外界看法影 响的品质没有帮助。他们需要依赖自己内心的激励和评 价。 事例： 八岁的 X 很努力地把院子打扫干净了，她用耙子 把树叶耙拢，把垃圾运走，并且把工具重新摆放好。妈 妈很感动，对她的努力和成绩表示了感激和欣赏 ： 评价 2 ：妈妈：院子原来太脏了，我不 相信一天就可以把它收拾干净。 “你真是妈妈的好帮手。” X ：我做到了！ “没有你，妈妈该怎么办呢？ 妈妈：院子里原先都是树叶和垃圾 ，还有其他东西。 X ：我把它们都打扫干净了。 妈妈：一定费了你很大劲！ X ：是的，我确实费了很大劲。 妈妈：现在院子好干净啊，看着都 开心。 X ：它现在很漂亮。 妈妈：你愉快的笑容告诉我你很自 豪，谢谢你，亲爱的。 X( 灿烂地笑着 ) ：不客气。 评价 1 ：“你真是个好女儿。” 1 、夸具体不夸全部 2 、夸努力不夸聪明 3 、夸事实不夸人格 批评 X 和他的朋友小明，两个人都才三岁，他们在玩玩具木琴。小明 的音锤卡住了，生气地哭了起来。他的妈妈警告他说：“你没有理由 大哭大闹的，我不会给你修音锤，除非你停止尖叫。”小明继续哭闹 ，于是他的妈妈拿走了玩具。这一下，小明大发脾气，场面颇为壮观 。 与小明的例子形成对照的是，康康的音锤也卡住了，他也哭了起 来，他的妈妈对他说：“你哭是因为音锤卡住了，我们需要修好它。 ”哭声停止了。现在，无论什么时候音锤被卡住，康康都不会再哭， 而是拿过去让妈妈修理。 小明的妈妈用的方法是漫骂、威胁、责备和惩罚，而康康的妈妈则是 指出问题所在，然后给出解决问题的建议 孩子犯错了，要指导，而不是批评孩子在犯错的时候，需要的不是无 用的忠告和刺耳的唠叨，而是行之有效的处理错误的方法。 我们有权利愤怒 让我们一起来学习生气发怒的几个步骤： 1. 我们需要接受一个事实：我们和孩子相处的时候，我们 有时候确实会发脾气。 2. 我们有权利生气，而不必感到内疚或惭愧。 3. 发脾气的时候，注意只要表达客观事实和你的真实心理 ，而不要攻击孩子的人格品质以及千万不要翻旧帐发牢骚 。 4. 不要在孩子的朋友面前发脾气。 应该避免的错误做法 四．挖苦：学习的严重障碍 “你太没礼貌了。你是在丛林长大的呀？是的，那 才是属于你的地方，你知道的。” 具有挖苦天赋的父母对孩子的精神健康有着极大的 危害。这样的父母甚至意识不到这样的话是人身攻 击，只会导致孩子的反击；这样的话对沟通是一种 障碍，只会惹得孩子专注于报复的幻想