学会换位思考.pptVIP

小调查 你认为朋友之间比较好的状态是什么？ 调查结果 慷慨的 热情的 温和的 朴实的 勇敢的 助人的 平等的 乐观的 理解的 尊重的 宽容的 懂我的 独立的 成熟的 我们每个人对朋友都是有要求的。 我们发现这些要求又都是不一样的。 人物介绍 分析与讨论 1、她们各自在人际交往中存在什么问题？ 结果 强烈的做着“自己” 总结 高中阶段是人的自我意识发展的高峰期，我们发现，我们不知不觉得的会喜欢强调自己的观点，自己的喜好，自己的兴趣，自己的空间，以及自己的追求。而在人际交往中我们却容易忽略对方的感受，强调自己的感受。这使得我们的人际交往出现了很多问题。 角色扮演 请小组讨论一下，怎样做可以让她们和好？请大家分工扮演一下这两个角色。 和解之道——换位思考 你对“换位思考”如何理解？请用关键词简要表述 解读“换位思考” “将心比心，设身处地”是达成理解不可缺少的心理机制。 它客观上要求我们站在对方的立场上体验和思考，从而与对方在情感上沟通，为增进理解奠定基础，它既是一种理解，也是一种关爱。 小故事 有这样一位年轻的妈妈，平时很喜欢带孩子去商场和各大购物中心。她觉得那里的环境好，有各式各样的玩具，有色香俱全的食品，有琳琅满目的商品，孩子在这里一定很开心。可不知怎么的，孩子就是不高兴，甚至一进商场就会拽紧妈妈的手“呜呜”地哭。“怎么啦？这里不是很好玩吗？你看这么多的玩具！”见孩子没有停止的意思，这位妈妈有些不解。“哦，我看看，是不是宝宝的鞋带松啦？妈妈帮你系上。”当她蹲下身子替孩子系鞋带的时候，不经意地抬了一下头望了一下，也就是那不经意的一眼，让她看到了一个5岁大孩子眼中的世界：那里没有玩具、没有食物、没有礼物、有的只是大人们一双双奔走不停的脚和手里拎着大包小包乱推乱撞，时不时还磕碰了孩子的小脸和弱小的身体……当这位年轻的妈妈体会到孩子的感受之后，她完全明白了一切，于是，就牵着孩子的小手离开了那里。 讨论 结合故事，请你谈谈如何做到“换位思考” 换位思考的具体做法 1、她现在的心情是怎样的呢？（关注对方的感受） 2、如果我处在她的情况下我会有什么感受呢？而她又是怎样感受这件事的呢？（感受对方的感受） 3、我们对朋友的要求合理吗？有没有过分的要求，这些要求让我的朋友产生什么样的感受呢？（感受对方的观点） 4、在与人交往中，我的语言，体态是不是也和对方在一个层面上？我有没有高高在上？（感受对法的身体语态）