学会换位思考.pptVIP

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小调查 你认为朋友之间比较好的状态是什么? 调查结果 慷慨的 热情的 温和的 朴实的 勇敢的 助人的 平等的 乐观的 理解的 尊重的 宽容的 懂我的 独立的 成熟的 我们每个人对朋友都是有要求的。 我们发现这些要求又都是不一样的。 人物介绍 分析与讨论 1、她们各自在人际交往中存在什么问题? 结果 强烈的做着“自己” 总结 高中阶段是人的自我意识发展的高峰期,我们发现,我们不知不觉得的会喜欢强调自己的观点,自己的喜好,自己的兴趣,自己的空间,以及自己的追求。而在人际交往中我们却容易忽略对方的感受,强调自己的感受。这使得我们的人际交往出现了很多问题。 角色扮演 请小组讨论一下,怎样做可以让她们和好?请大家分工扮演一下这两个角色。 和解之道——换位思考 你对“换位思考”如何理解?请用关键词简要表述 解读“换位思考” “将心比心,设身处地”是达成理解不可缺少的心理机制。 它客观上要求我们站在对方的立场上体验和思考,从而与对方在情感上沟通,为增进理解奠定基础,它既是一种理解,也是一种关爱。 小故事 有这样一位年轻的妈妈,平时很喜欢带孩子去商场和各大购物中心。她觉得那里的环境好,有各式各样的玩具,有色香俱全的食品,有琳琅满目的商品,孩子在这里一定很开心。可不知怎么的,孩子就是不高兴,甚至一进商场就会拽紧妈妈的手“呜呜”地哭。“怎么啦?这里不是很好玩吗?你看这么多的玩具!”见孩子没有停止的意思,这位妈妈有些不解。“哦,我看看,是不是宝宝的鞋带松啦?妈妈帮你系上。”当她蹲下身子替孩子系鞋带的时候,不经意地抬了一下头望了一下,也就是那不经意的一眼,让她看到了一个5岁大孩子眼中的世界:那里没有玩具、没有食物、没有礼物、有的只是大人们一双双奔走不停的脚和手里拎着大包小包乱推乱撞,时不时还磕碰了孩子的小脸和弱小的身体……当这位年轻的妈妈体会到孩子的感受之后,她完全明白了一切,于是,就牵着孩子的小手离开了那里。 讨论 结合故事,请你谈谈如何做到“换位思考” 换位思考的具体做法 1、她现在的心情是怎样的呢?(关注对方的感受) 2、如果我处在她的情况下我会有什么感受呢?而她又是怎样感受这件事的呢?(感受对方的感受) 3、我们对朋友的要求合理吗?有没有过分的要求,这些要求让我的朋友产生什么样的感受呢?(感受对方的观点) 4、在与人交往中,我的语言,体态是不是也和对方在一个层面上?我有没有高高在上?(感受对法的身体语态)

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