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妈妈煎鱼，一次锅里最多能煎2条鱼，每煎一面要4分钟，煎完9条鱼最少需要多少分钟？
设计了以下三个环节：
1、创设情景，激趣导入。 2、实践操作，探求策略。 3、联系生活，解决问题。
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* 与孩子一同探究 教学内容： 义务教育课程标准实验教科书《小学数学》四年级上册 “数学广角──烙饼问题”。 教学目标： 1．通过烙饼问题，使学生认识解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识，初步感受优化的思想，体会优化思想在实际生活中应用。 2．让学生感受数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题，初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。 教学重点： 让学生在动手操作的过程中，形成解决问题的基本策略。 教学难点： 寻找解决问题最优化方法。 （一个锅同时烙两张饼，最省的烙饼方法） 教学关键： 三张饼最省时的烙法。 提出问题 思考分析 动手操作 观察总结 分析应用 积累丰富的数学活动经验 设计了以下三个环节： 1、创设情景，激趣导入。 2、实践操作，探求策略。 3、联系生活，解决问题。 烙饼记录表 2 3 4 5 6 7 9 8 6 12 15 18 21 24 27 9 …… …… …… 两张同时烙 三张交替烙 两张同时烙 两张同时烙和三张交替烙 两张同时烙 两张同时烙 两张同时烙和三张交替烙 两张同时烙和三张交替烙 烙饼记录表 2 3 4 5 6 7 9 8 6 12 15 18 21 24 27 9 …… …… …… 两张同时烙 三张交替烙 两张同时烙 两张同时烙和三张交替烙 两张同时烙 两张同时烙 两张同时烙和三张交替烙 两张同时烙和三张交替烙 烙饼的最少时间=烙饼的总面数÷每锅同时可烙饼面数 ×烙每面所需的时间 烙饼的最少时间=烙饼次数（饼数）×烙每面所需时间 妈妈煎鱼，一次锅里最多能煎2条鱼，每煎一面要4分钟，煎完9条鱼最少需要多少分钟？
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1、创设情景，激趣导入。 2、实践操作，探求策略。 3、联系生活，解决问题。
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