计算机应用基础教学大纲.pdfVIP

计算机应用基础教学计划 一、课程性质与任务 计算机应用基础课程是中等职业学校学生必修的一门公 共基础课。 本课程的任务是： 使学生掌握必备的计算机应用基 础知识和基本技能， 培养学生应用计算机解决工作与生活中实 际问题的能力； 使学生初步具有应用计算机学习的能力， 为其 职业生涯发展和终身学习奠定基础； 提升学生的信息素养， 使 学生了解并遵守相关法律法规、 信息道德及信息安全准则， 培 养学生成为信息社会的合格公民。 二、课程教学目标 1. 使学生进一步了解、掌握计算机应用基础知识，提高学 生计算机基本操作、办公应用、网络应用、多媒体技术应用等 方面的技能，使学生初步具有利用计算机解决学习、工作、生 活中常见问题的能力。 2. 使学生能够根据职业需求运用计算机， 体验利用计算机 技术获取信息、处理信息、分析信息、发布信息的过程，逐渐 养成独立思考、主动探究的学习方法，培养严谨的科学态度和 团队协作意识。 3. 使学生树立知识产权意识， 了解并能够遵守社会公共道 德规范和相关法律法规，自觉抵制不良信息，依法进行信息技 术活动。 三、教学内容结构 基础模块（不含 * 号部分）是各专业学生必修的基础性 内容和应该达到的基本要求； * 号部分是为适应不同地区、 不同对象的教学要求而设立的内容， 学校可根据具体情况进 行选择。基础模块总的教学时数为 96～ 108 学时。 四、教学内容与要求 （一）本大纲对教学要求的层次表述 1. 对知识的教学要求分为了解、理解和掌握三个层次。 了解：指对知识有感性的、初步的认识。 理解：指对基本概念、基本知识有一定的理性认识，能用 正确的语言进行叙述和解释。 掌握：在理解的基础上，能够解决与所学知识相关的应用 问题。 2. 对技能的教学要求分为会操作和熟练操作两个层次。 会：指能够运用所学的技能进行独立操作，并能正确完成 指定任务。 熟练：指能够连贯娴熟地完成操作，并能根据实际情况设 计合理的操作流程，能解决操作中出现的错误和问题，准确完 成操作任务。 （二）教学内容与要求 1. 基础模块 第一单元 计算机基础知识 教学提示与 教学单元 教学内容与要求 活动建议 了解计算机技术的发展过程及 可以通过安 趋势，列举各阶段发展的主要特点； 排参观活动、 收集 计算机 了解计算机在现代社会的工作 播放音视频资料 发展及应用 与生活中的各类应用； 等手段， 让学生在 领域 * 了解数据与信息的概念及数 活动中了解计算