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第一学期阶段性学习九年级语文A（1）答案 1. 缄 逾 kàn kuì （每个0.5分） 2.⑴~⑷题略 ⑸ 山回路转不见君，雪上空留马行处 ⑹ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 3.（1）《朝花夕拾》，鲁迅、范爱农（1分）（2）淹死（1分）4. 红马甲照亮居民心田（有“红马甲”或“志愿者”得1分，其他词语相对得1分，共2分） 5.? ?第①句与上下文语意不连贯，应改为“对待挫折的态度不同，得到的结果也就不一样”。②句中“成就”和“理想”搭配不当，把“理想”改为“事业”或“大业”。③句中“毫无作为”和“一事无成”重复哕嗦，应删去其中一个。 第④句错别字“井”改为“阱”。语序不当，把“无法承受任何挫折的打击”和“把挫折看成可怕的陷阱”对调。第⑤句句子结构不完整，应补上“的意志”。 (选答的4处错误每答对一处给1分。) 6. 一切否认历史的言行（1分）将遭到各界人士（1分）的反对（1分）。 7.C? 8.这一句说明事情到了最糟糕的时候往往出现转折。如有一次做一道数学题，百思不得其解，到了山重水复疑无路的境地，我放下心事，细心回忆老师讲题的思路，忽然“柳暗花明又一村”，来了灵感，迅速地解决了问题。9．我国的河流污染十分严重。 10．废水污水不经处理就排放；农药化肥的污染；大挖水窖，对流入黄河的雨水“围追堵截”；无节制开采地下水。 11．①句运用了举例子和列数字的说明方法，具体准确地说明我国的水污染已十分严重，很有说服力。 ②句运用了列数字和作比较的说明方法，直观地告诉我们长江每年带入东海的泥沙之多，情况不容乐观。 12．不能删，因为“几乎”是“接近于”的意思，如果删去就表示年年发生了断流现象，这样就不符合实际情况了。 13．①加大宣传力度，提高全社会的节水意识。②进一步健全和完善与节水相关的法律法规，实现依法治水。③鼓励开发使用节水的新科技，如节水龙头、节水马桶…… 14.遇见乞丐前是觉得无比欣慰，遇见乞丐之后，他为乞丐能闻到梅香而非常的震惊，随后悟出了人生的哲理。 15.因为这样的人眼里只有物质，他被物质遮蔽了精神的清明，这样的人值得悲悯。 16.因为他虽然物质贫穷，但精神上富有。 17.（1）一个人是否有品位和物质条件关系不紧密。（2）要欣赏一个人需要细细体会到他隐在心灵内部的人格之美。（3）要能回观自我，品赏自己隐藏在心灵内部的个性之美。 18．示例：贫穷与富有不能仅仅以物质的多少为唯一标准，还要看其精神财富是否富有。 19.⑴对……感到惊异 ⑵交错相通 ⑶ 束缚，约束 ⑷停止 20. 环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空( 21.不是，他只是作出抚琴的样子。这反映了他无拘无束，本性率真，面对穷困的生活，自得其乐的性格。（意对即可） 22.①老人和小孩，都和悦幸福，自得其乐。 ②只要懂得琴中的真意所在，何必非要在琴上奏出美妙的音乐呢? 23作文（参考中考作文评分标准）60分 第一学期阶段性学习九年级语文A（2）答案 一、积累与运用（共22分） 1、mèi yì 渊 撰（答对一个或两个得1分，答对三个或四个得2分） 2．（8分）①浑欲不胜簪②塞上燕脂凝夜紫③瀚海阑干百丈冰④枯藤老树昏鸦⑤直挂云帆济沧海⑥学而不思则罔 3、（2分）①性情和别的“猛兽”不同，慢慢地折磨弱者，尽情玩弄对手；②有一副媚态，常常闹得别人心烦（在“我”的耳朵边尽嚷）；③吃了“我”饲养的可爱的隐鼠，尽管后来发现是错怪了它；④伤害了兔的儿女们。（答出其中两点即可） （3）（3分）天时：时间正值酷暑，“烈日炎炎似火烧”，而且是一天中最热的时候，吴用方因为属于土著，不怕这样的天气。地利：黄泥岗七八里地没有人家，地势凶险，是强人出没的地方。人和：吴用一行人，团结一心，齐心协力，和谐默契。（各点的表述，意思对即可，一点1分） 4、（1）“面壁思过”改为“痛定思痛”。（1分） （2）①“啧啧称奇”与“怒火中烧”对调；②“异常超强”改为“异常强大”或“超级强大”；③“到底缺失了什么？”后的问号改成逗号；④“导制”改成“导致”。（3分） 5.示例：（母亲的拥抱和鼓励是）激励孩子前进最恒久的动力；母亲的取舍和好恶是孩子认识世界最原始的标尺。（2分） ①人们破坏了乌鸦的生存环境；②乌鸦的习性发生了变化；③沈阳变得越来越靓丽，乌鸦喜欢闪闪发亮的东西，所以进入了沈阳。（2分）。能联系环境的变化引起了乌鸦习性改变进行分析即可） 二、阅读理解（共38分） （一）7、（2分）抒发了作者抗敌救国、建功立业的爱国情感和报国无门、壮志未酬的悲愤。8、（2分）比喻、描写出惊险激烈的战斗场面。 （二）9．痛恨：痛心遗憾；阙同“缺”，缺点；善，和睦，团结；狼，名作状，像狼一样。10．大 功 既 举 /人 咸 叹 超 之 先 觉 / 又 重 其 不 以 爱 憎 匿 善1