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2018山西省太原市初中毕业生考试 语 文 一、读·书(12分) 1.中国书法历经演变而产生不同的字体，如隶书、楷书、草书、行书等。请赏读这幅书法作品，说出其字体,并用楷体将“少年易老学难成”的下一句正确、规范地书写在田字格内。（2分） 字体 或 或 2.读古诗文,将空缺处的原句书写在横线上。（10分） (1)关关雎鸠, 。 (《诗经. 关雎》) (2) , 提携玉龙为君死。 (《雁门太守行》李贺) (3) , 闻道龙标过五溪。(《闻王昌龄左迁龙标遇有此寄》李白) (4)马作的卢飞快, 。 (《破阵子》辛弃疾) (5) , 衣冠简朴舌风存。 (《游山西村》陆游) (6) 但知其一, , 可据理臆断欤？ (《河中石兽》纪昀) (7)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“ ， ” 运用两个典故,写出自己归来的感触:老友已逝,人事全非,恍若隔世,无限怅惘。 (8)《送东阳马生序》中, “ ， ”说出了宋濂对同舍生的豪华生活毫不艳羡的原因。 二、读·思（38分） （一） “初心”是一个美好的词汇,它关乎生命的价值和人生的意义.请积极参与“学语文.悟初心”主题活动，完成下列各项任务。 【画说“初心”】 3.为使同学们更好地理解“初心”二字的本源,第一小组展示了以上材料。细心的你发现两段“解说”中各有一个错别字，请找出并改正。(2分) (1)图一“解说”中“ ”改成“ ”(2)图二“解说”中“ ”改成“ ” 【读文赏句】 不忘初心 女 什么是初心？可能是一个远大的志向，世界能不能变得更好，我要去试试；也许是一个质补的愿望，凭知识改变命运，靠本事赢得智慧。 男 有的初心，走着走着丢失了：有的初心，走得再远，我们依然会坚定地靠近它。 女 初心在最开始的时候，往往简单、朴素，但它会慢慢长大，就像一颗种子，能够长成参天大树，又仿佛站在零的起点，慢慢绵延成很长很长的道路。 男 到最后我们会发现，所谓初心，就是在所有的愿望、誓言和梦想当中，离自己的本心最近的那颗心。 合 不忘初心，方得始终！不忘初心，砥砺前行！ 4.第二小组朗诵《不忘初心》，赢得阵阵掌声。请品读朗诵词，找出下列表述有误的一项( )(2分) A.开头运用设问的修辞手法，引起人们对“初心”的思考。 B.画线句中的表示两个并列关 系的分句之间的停顿。 C.加点词“简单”“慢慢”“起点”“绵延”词性相同，都是形容词。 D.结尾合诵时，应当语调激昂、铿锵有力。 【感悟经典】 5.第三小组以“细品数朵‘朝花’，感悟鲁迅初心”为主题，绘制了下面的思维导图。分享他们阅读《朝花夕拾》的体验。请你调动阅读积累，在图中①②③处填写相应内容。(3分) ① ② ③ （二） 阅读下面的材料，完成第6~7题。 材料一 阅读像搏斗。阅读的时候，读者与作者的争辩就像搏斗。我们极力想寻出破绽，作者则千方百计把读者柔软的思绪纳入他的模具。在这种智力的角斗中，我们往往败下阵来，但思维的力度却在争执中强硬了翅膀。 材料二 阅读像睡眠。睡眠中蕴藏着奇妙的物质，起床的时候我们比躺下时信心倍增。阅读也有睡眠的效果，是一种精神的按摩，在书页中你能看得见悲剧的泪痕，摸得着喜剧的笑靥，看得清智者额头的皱纹，触得到勇士鲜血淋漓的创口……当合上书的时候，你一下子苍老又顿时年轻。薄薄的纸页和人所共知的文字只是由于排列的不同，就使人的灵魂和它发生共振，为精神增添了新的钙质。 6.好的插图能恰当诠释文段内容。请从以上两幅插图中任选一幅， 说一说它如何与文段内容相契合。(3分) 示例一： 。 示例二： 。 7.你认为阅读除了像搏斗、像睡眠，还可以像什么？请