美文朗诵主持人串词.docxVIP

美文朗诵主持人串词 A：敬爱的老师们 B：亲爱的同学们 合：大家下午好 A：美文如画， B：诵读如歌， A：美文是心灵的翅膀， B：诵读是感悟的升华， 合：让我们“与美文同行”! A：这里，将飘满浓郁的书香， B：这里，是展示风采的舞台。 A：就让我们卸去学习的压力， B：洗去满心的浮躁， A：一起走进鲜活跳跃的文字中， B：一起感受美文诵读的魅力， 合：共同走进诵读艺术的殿堂。 合：现在我宣布**小学美文诵读比赛现在开始。 A：下面请允许我介绍今天比赛的评委老师，他们是： B：他们将公平、公正地为各班打分，本次比赛各班得分取5位评委的平均分。 合：让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。 A：遥远的北京城有一座天安门，广场上升旗仪式雄伟壮观，我多想去看看。下面请欣赏一年级同学带来的朗诵《我多想去看看》《阳光》。大家掌声欢迎! B:感谢 年级同学的朗诵，现在我公布 年级的得分为 。 踮起脚尖儿，走进安静的小院，我们把一株紫丁香，栽在老师窗前，请欣赏由二年级同学为大家带来朗读《一株紫丁香》《 》。大家掌声有请! A: 感谢 年级同学的朗诵，现在我公布 年级的得分为 。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。千古名句，中外传唱。展现了作者豁达的胸襟和对亲人的美好祝愿。请欣赏三年级同学带来的朗诵《水调歌头·明月几时有》《校园文明三字经》 结束语： A:下面请校长讲话，大家欢迎。 B:请校长宣布本次“与美文同行“朗诵比赛获奖班级，并颁发奖状. A：一篇美文蕴含着丰富的知识和美好的情感，阅读美文，就像同一位睿智的人对话; B：一篇美文，是一道诱人的风景线，让人流连忘返; A：今天是一个欢快的日子，我们齐聚一堂，共同学习。 B：今天是一个收获的日子，我们收获美文，诵读精彩。 A：我相信，会有更多的人喜欢上读书。 B：我相信，读书会带给我们更多的欣喜。 合：我宣布哈密市**小学美文诵读活动到此结束，谢谢大家 开场白 男：美文如画， 女：诵读如歌。 男：敬爱的老师， 女：亲爱的同学们， 合：大家下午好! 男：泱泱华夏几千年，多少文人墨客为我们留下了不朽的文化瑰宝。 女：泱泱华夏几千年，又有多少仁人志士为我们留下了不朽的精神瑰宝。 男：作为当代小学生，读着这些优美的文学瑰宝，犹如徜徉在浩瀚的文学艺术殿堂。 女：作为祖国未来人，接受着这些不朽精神的教育和熏陶，犹如与高尚的人进行交谈。 男：让我们自由徜徉在文学艺术和不朽精神的海洋， 女：让我们的心灵再一次接受洗礼和震撼。 合：江口小学“诵经典美文，争做博学少年”诵读比赛，现在开始。 男：首先请允许我隆重介绍今天美文诵读的评委老师有汪胜建老师 赵老师 李子琳老师 杨老师 史老师 屈兰成老师 李世连老师 吴权利老师 女：这次比赛的规则和要求有：评分标准满分为10分。评委 男：本次诵读将根据诵读内容、诵读形式、及诵读者的表现情况进行现场打分，去掉一个最高分、一个最低分，取平均分，即为班级选手的比赛成绩。出场顺序：从低年级到高年级的顺序。 女：下面宣布诵读要求： 1. 正确：做到不读错字、不添字、不掉字、不倒字，字音准确。 2. 流利：做到口齿清晰，流利顺畅，断词、句准确，不重复。 3. 语气：掌握好诵读的节奏和感情基调。 合：下面比赛正式开始。 女：请评委老师入座： 汪胜建老师 赵老师 李子琳老师 杨老师 史老师 屈兰城老师 李世连老师 吴权利老师 男：鸟儿是人类的朋友，他们快乐自由的生活需要我们人类的关爱与呵护。请听一年级小朋友带来的《两只鸟蛋》。 女：温暖和煦的三月天过去了，但是追寻雷锋的脚步和雷锋的精神仍在继续，请听二年级的诗朗诵《雷锋叔叔，你在哪里》。 男：我们的生活，离不开太阳，太阳带给我们光明，太阳送给我们温暖，我们就是太阳妈妈最快乐的孩子。请欣赏三年级带来的《太阳是大家的》。 女：渊远流长的古典诗词是中华文化中经久不衰的瑰宝。它如同灿烂的明珠，闪烁着夺目的光彩，它又如神奇的古琴，弹奏着美妙的乐曲，一首首动人心弦的诗词，给我们美好的艺术享受，一篇篇脍炙人口的佳作，给我们无穷无尽的力量。下面有请四年级学生为我们朗诵古诗词三首。 男： 童年是一幅画，画里有我们五彩的生活;童年是一首歌，歌里有我们的幸福和欢乐;童年是一个梦，梦