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以生为本，师生共赢， 打造中国文化金慕课！;狠抓本科教育，淘汰“水课”，打造“金课” ;教育部高教司司长吴岩：;慕课;一、如何理解慕课“金课”？;一、如何理解慕课“金课”？;如何理解慕课“金课”？;如何理解慕课“金课”？;;党的十九大精神知识竞赛（1千多道题）;;一、如何理解慕课“金课”？;;;;宣传片视频 ; 《中国文化概况》英文慕课; 2016年，慕课课程海内外上线，涵盖91个国家两万多学习者； 2017年，《中国文化课程建设及其海内外平台的研发》获得江西省第十五批省级教学成果???二等奖； 2017年，《“一带一路”、互联网+与中国文化》获得江西省第十七批社科成果奖二等奖。;2017年，“中国文化英文作品”第十五届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛“一带一路” 国际专项二等奖 2018年，“慕课公益项目”获得“创青春”省赛铜奖 2018年，“中国文化手语慕课” 获得“互联网+大学生创新创业大赛”红色之旅赛道全省20强并获得铜奖 2017年 ，“互联网+中国文化研究院”获得学校第三届“互联网+”大学生创新创业特等奖 2018年，“中国文化手语慕课”获得学校第四届“互联网+大学生创新创业大赛”特等奖等;2018年获批国家精品在线课程 --中国高校外语慕课平台UMOOCs;1. 慕课平台的选择; 中国高校外语慕课平台;海外Udemy平台;海外Udemy平台（涵盖91个国家1029名学习者）;2.慕课团队建设（主讲队伍+助教队伍）;3.课程资源的研发 研发并完善教材（国家“十一五”规划教材2008；2015）;;;;;;4.创新教学与研究方法;4.创新教学与研究方法;4.创新教学与研究方法;一、如何理解慕课“金课”？;;;;;《清明上河图》;《阿房宫赋》;;;中国园林 中国汉字 中国古代游戏 中国戏曲 中国生肖 中国古镇 中国婚俗 中国手工艺 中国茶 中国剪纸 中国瓷 中国玩具 中国美食 ;第三届;第三届;;;;;;;;;一、如何理解慕课“金课”？;; 1. 学生实践作品获奖; 1. 学生实践作品获奖; 1. 学生实践作品获奖;2. 学生就业的多元化;2. 学生就业的多元化;2. 学生就业的多元化;3.培养人文情怀（为聋哑人制作中国文化手语慕课）;3.培养人文情怀（为聋哑人制作中国文化手语慕课）;;1. 成果获奖;2. 研究课题与专著;3. 多门慕课课程研发;3. 多门慕课课程研发;4.全省英语微课大赛获奖;5. 少数民族及特殊儿童文化教育提供了更广阔的研究主题; 6. 媒体报道; 6. 媒体报道; 6. 媒体报道; 6. 媒体报道;结语