信息化教学设计与实践.pptxVIP

第四章 ;;知识概览 ;目录;第一节 教学设计概述;一、什么是教学设计;;;;二、教学设计的必要性;三、教学设计的层次;四、教学设计的一般特征;五、教学设计的一般过程;;;1、学习需要分析;2、学习内容分析;3、学习者分析;;1、教学目的与教学目标;3、教学目标的编写方法;2、教学目标的分类;ABCD法;;;1、教学媒体的设计;2、教学策略的制定;（四）教学评价部分 ;第二节 信息化教学设计概述;一、什么是信息化教学;二、什么是信息化教学设计;;三、信息化教学设计的成果;;第三节 多媒体环境下的教学设计及案例;一、多媒体环境下的教学设计步骤与方法;（一）分析教学内容，确定教学目标;;（二）选择教学媒体;一、网络环境下的教学设计步骤与方法 ;（三）创设教学情境;问题情境;真实情境;模拟真实情境;合作性教学情境;具有丰富学习资源的情境;2．情境创设中应注意的问题;（四）指导自主学习，组织协作活动; 课堂教学系统是由教师、学生、教学内容及教学媒体等要素组成的。根据系统科学理论，要使课堂教学取得好的教学效果，必须注重教师、学生、教学内容及教学媒体这些要素之间的相互联系，以形成最佳的组织结构。因此，需要对课堂教学进行结构设计。 课堂教学结构的设计必须考虑教师的主导活动、学生的参与活动、教学内容的组织、教学媒体的运用等方面及它们之间的相互联系。另外，由于形成性练习在课堂教学中的特殊作用，在设计课堂教学结构时也要加以考虑。因此，课堂教学结构的具体设计内容，可用图4-6来表示。;;;（六）设计测量工具，进行学习评价;第四节 网络环境下的教学设计;一、网络环境下的教学设计步骤与方法;（一）学习目标与任务的确定;（二）学习者特征分析;（三）学习环境的选择;（四）学习情境的选择;（五）学习资源的设计;;;（六）学习活动的组织;;;;（七）学习评价的设计;【实践活动4-1】（学生根据自己专业设计）;;;;;Thank You !;9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。2月-212月-21Wednesday, February 17, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。22:44:4322:44:4322:442/17/2021 10:44:43 PM 11、越是没有本领的就越加自命不凡。2月-2122:44:4322:44Feb-2117-Feb-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。22:44:4322:44:4322:44Wednesday, February 17, 2021 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。2月-212月-2122:44:4322:44:43February 17, 2021 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。17 二月 202110:44:43 下午22:44:432月-21 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。二月 2110:44 下午2月-2122:44February 17, 2021 16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/2/17 22:44:4322:44:4317 February 2021 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。10:44:43 下午10:44 下午22:44:432月-21