《北冥有鱼》选择题解析(内容理解)讲解学习.pdf

《北 冥 有 鱼 》 选 择 题 解 析 ( 内 容 理 解 ) 部编版八年级下册文言文选择题解析（内容理解） 《北冥有鱼》 1．下面对所选文段内容理解不正确的一项是（ ） A. 第一层：描述鲲鹏形象。 B.第二层：鹏鸟南飞有所待 ( 以“野马”“尘埃”作比，表明万物皆有所待 ) 。 C.第三层：拟想大鹏俯瞰大地，抒发一种天地浑茫的感慨。大鹏是一个硕大无比，力大无 穷，志存高远，善借长风的形象。 D.庄子的文章意境开阔，想象奇特，能够运用大量幻想的、传说的和现实的事例来阐明自己 的观点，使文章充满现实主义。 【解析】庄子的文章意境开阔，想象奇特，能够运用大量幻想的、传说的和现实的事例来阐 明自己的观点，使文章充满浪漫主义色彩。 D 项表述错误，故选 D 项。 2 ．对本文理解有误的一项是（ ） A．文章在想象中夸张。如对鲲、鹏形象的描写，“鲲之大，不知其几千里也”“鹏之背， 不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云”显现出其浩大的声势和广阔的意境。 B．文章在想象中进行对比。作者列举野马、尘埃等“小”的形象，和鲲鹏作对比，以大小 对立来阐述物皆有所待的道理。 C．文章在想象中寄寓自己的情感。作者如此醉心“逍遥”，并将这种想象具体化，实则是 蕴含了自己对理想的强烈追求。 D．“鲲鹏”可高飞九万里，能从北海飞到南海，但必须借助“海运”“扶摇”，意在说明 鲲鹏是真正的“逍遥”。 【解析】“鲲鹏”可高飞九万里，能从北海飞到南海，但必须借助“海运”“扶摇”，意在 说明鲲鹏是非真正的“逍遥”。 D 项表述错误，故选 D 项。 3．下列对文章内容理解和分析，不正确的一项是（ ） A．文章说明任何事物的存在都是依附于一定的条件，它们的活动都是有所凭借。 B. “鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。”此句运用丰富的想象，奇特 的夸张，描写了鲲鹏振翅拍水，盘旋飞向九万里高空的形象，这一形象能激发人的豪情壮 志，具有强烈的艺术感染力。“击”“抟”等字传神，生动，让人产生丰富的想象和联想。 C. “抟扶摇而上九万里”的鲲鹏的启示是鹏鸟展翅高飞，威力无比，气势宏大，搏击于天 空，启示人们要胸怀远大的理想和抱负，勇于搏击，敢于追求。 D. “野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其 视下也，亦若是则已矣。” 这里采用对比手法。展示了庄子超凡的想象力：在空中飞行还 只是梦想的年代，庄子能设想空中的大鹏“其视下也，亦若是则已矣。”，十分惊人；尤其 是对苍天颜色的追问：“天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？”今天看来，也是十分 深奥的问题。 【解析】“野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极 邪？其视下也，亦若是则已矣。” 这里采用类比手法。 D 项表述错误，故选 D 项。 4. 下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ） A．文章标题为“北冥有鱼”，后来又写鸟了，鸟是由鱼变化来的，鲲的体积有几千里，变 成鸟后又有几千里，说明庄子想象力丰富。 B．鸟要迁徙到南冥的原因：南冥是天然的大池，是鸟心目中的理想境地，是要追求一种精 神的自由。 C．在庄子的作品中，往往借用童话故事说理，使文章生动活泼，寓意隽永，感染力强。 D．庄通过子丰富的想象，开阔的意境，借用“大鹏”、“野马”、“尘埃”都展现了他丰 富的想象力，想象雄奇瑰丽，汪洋恣肆，跌宕多姿，用形象、生动的故事来说明一个它们都 有所待，没有达到真正的逍遥的道理。 【解析】在庄子的作品中，往往借用寓言故事说理，使文章生动活泼，寓意隽永，感染力 强。 C 项表述错误，故选 C 项。 5. 下面对选文内容分析理解不正确的一项是（ ） A．《逍遥游（节选）》是《庄子》中有代表性的一篇文章，从内容到形式，都最能体现庄 子文章的特色。 B ．《逍遥游（节选）》的主旨在于说明人应当抛弃一切物累，以获取 最大的自由。 C