静安区“以园为本教研制度建设”项目中期小结.pptxVIP

区域推进“以园为本教研制度建设” 项目的行动研究　;一、本区园本教研的必威体育精装版现状：;二、推进园本教研制度建设的行动研究;二、推进园本教研制度建设的行动研究;二、推进园本教研制度建设的行动研究;二、推进园本教研制度建设的行动研究;编写说明： 为推进静安区园本教研更趋规范化、制度化和有效性，提高各园教研质量。教研室旨在从资源指引、制度创建、教研旨要、专业智库四个方面形成静安区幼儿园教研活动操作手册，手册以活页形态呈现，内容仅供参考。;二、推进园本教研制度建设的行动研究;“课堂教学专业技术记录表”的内容 ;“课堂教学专业技术记录表”的目的;“课堂教学专业技术记录表”的益处;二、推进园本教研制度建设的行动研究;二、推进园本教研制度建设的行动研究;二、推进园本教研制度建设的行动研究;二、推进园本教研制度建设的行动研究;课题名称一览表;课题名称一览表;三、出现的新问题及下阶段工作思考;进一步思考：;进一步思考;制度建设;进一步思考: (下阶段园本教研制度建设的结构和内容说明);“幼儿园教研活动手册” 方面的打算。 继续完善应用，以真正实现制度的落实。开始重视积累和分析手册的使用痕迹及效果意见，不断提高不同层次教师对它的认可度以及对教研成果的认同感。 “教学专业技术记录表”方面的打算。 改进教学研究模式，提高教学研究质量。通过对个体经验进行反思，对经验依据、过程、关键机制作深入、持续的审视，提炼出即使教研过程更有效益、更对未来行动具有指导价值的东西。实现经验的活化、技术的沉淀、专业思想着地及智慧资本的积累。 ;进一步思考：;;9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。2月-212月-21Wednesday, February 17, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。16:38:2516:38:2516:382/17/2021 4:38:25 PM 11、越是没有本领的就越加自命不凡。2月-2116:38:2516:38Feb-2117-Feb-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。16:38:2516:38:2516:38Wednesday, February 17, 2021 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。2月-212月-2116:38:2516:38:25February 17, 2021 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。17 二月 20214:38:25 下午16:38:252月-21 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。二月 214:38 下午2月-2116:38February 17, 2021 16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/2/17 16:38:2516:38:2517 February 2021 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。4:38:25 下午4:38 下午16:38:252月-21