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大学生心理发展与教育283．概括性大学生对自我形象的评价已从外部的、具体的、偶然的特征，发展到综合自己经常出现的心理特点，用概括的词语或方式来描述，如用“富有个性”、“潇洒的气质”等来形容自我。这说明大学生自我形象的概括水平有明显提高。4．
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