中外教育管理史中外教育管理史试卷（中外教育管理史）.docVIP

试卷第 PAGE 1 页共 NUMPAGES 1 页 中外教育管理史中外教育管理史试卷（中外教育管理史） 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 解答题 判断题 计算题 附加题 总分 得分 评卷人 得分 1、骑士教育属于（ ）的教育 A.教会 B.教皇 C.军队 世俗封建主2、卢梭以小说体裁反映自然主义教育思想的代表作是（ ）。 A.社会契约论 B.忏悔录 C.新爱洛绮丝 爱弥儿3、杜威提出改变教育的重心，倡导学校教育应以（ ）为中心。 A.教材 B.教师 C.儿童 社会4、科学管理理论促成美国教育管理朝着成绩测量和（ ）的方向发展 A.心理测量 B.行政 C.量化 提高效率5、明清科举考试的步骤是（ ）。 A.州县试—省试 B.州县试—省试—殿试 C.州县试—省试—礼部试 童试—乡试—会试—殿试6、1964年10月联邦德国各州总理在汉堡签署（ ），确立了德国各州文化主权的联邦制教育管理制度。 A.汉堡协定 B.费里法令 C.巴尔福教育法 巴特勒法案7、杜威实用主义教育思想的代表作是（ ）。 A.要相信孩子 B.民主主义与教育 C.普通教育学 理想国8、在十月革命以前，俄国形成了以等级十分明显的（ ）为特征的教育体系。 A.双轨制 B.单轨制 C.私立学校 贵族学校9、民主人际关系学说促成（ ）理论的产生，促进了教育管理理论的繁荣 A.科学管理 B.科层管理 C.量化管理 行为科学10、到20世纪初，英国在教育行政方面逐渐形成（ ）的管理体制。 A.中央集权 B.地方分权 C.中央与地方结合 放任自流11、到20世纪初，英国教育仍然在实施着（ ）的教育体系。 A.双轨制 B.单轨制 C.私立学校 贵族学校12、自二次大战以来，德国在教育行政方面逐渐形成（ ）的管理体制。 A.中央集权 B.地方分权 C.中央与地方合作 放任自流13、法国于1881年和1882年两次颁布教育法令，统称为（ ），从此确立了国民教育的免费、义务、世俗三项原则。 A.费舍法案 B.费里法令 C.巴尔福教育法 巴特勒法案14、自19世纪60年代以来，美国在教育行政方面逐渐形成（ ）的管理体制。 A.中央集权 B.地方分权 C.中央与地方合作 放任自流15、美国的斯波尔丁主要从（ ）手段来记录、分析和比较教育的产品和成本。 A.心理测量 B.行政 C.量化 教育16、规定奖励各级毕业生以科举出身的学制是（ ）。 A.壬寅癸卯学制 B.壬子癸丑学制 C.壬戍学制 17、规定中学教育应承担升学与就业双重任务的学制是（ ）。 A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬子癸丑学制 壬戍学制18、“以法为教，以吏为师”是（ ）朝的教育指导思想。 A.西周 B.春秋战国 C.秦 汉19、法治主义教育管理思潮所推崇的管理原则是（ ）。 A.因人情，反民性 B.以法为教 C.齐之以礼 处无为之事，行不言之教20、平民主义教育管理思潮认为，要真正使教育社会化平民化，教育发展的重点应在（ ）。 A.城市 B.大学 C.乡村 妇女21、斯巴达教育是（ ）教育制度的代表之一。 A.古希腊 B.古罗马 C.中世纪 古印度22、到19世纪末，法国已形成了以等级十分明显的（ ）为特征的教育体系。 A.双轨制 B.单轨制 C.私立学校 贵族学校23、宋代掌管一路州、县学政的机构是（ ）。 A.提举学事司 B.提学使司 C.社学 提学官24、清末颁布的教育宗旨的内容是（ ）。 A.忠君 B.尊孔 C.尚公 尚武E.尚实 25、平民主义教育管理思潮认为课程改革应注意（ ）。 A.课程改革要面向生活，以日常生活的知识技能为教育内容 B.课程改革要面向职业 C.课程改革要注意开设鼓动平民精神的课程 课程改革要以平民生活的实